Science Informatique

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Rendez-vous sur le site des sciences informatiques de l’académie de Versailles.

Documents officiels

PROGRAMMES À COMPTER DE LA RENTRÉE SCOLAIRE 2019

Enseignement	Programme (BO spécial n°1 du 22/01/2019)
Spécialité" Sciences numériques et technologie" de seconde générale et technologique	Programme
Spécialité "Numérique et sciences informatiques" de première générale	Programme
Spécialité "Numérique et sciences informatiques" de terminale générale	Programme

PROGRAMMES EN VIGUEUR JUSQU’À LA FIN D’ANNÉE SCOLAIRE 2018-2019


Enseignement	Programme	Ressources	Epreuve ISN
Spécialité ISN	Programme	Introduction Codage numérique du texte Crypter des données Vous avez dit trier (1) : algorithmes simples Vous avez dit trier (2) : les critères de tri Notion d’image numérique et son annexe Premiers pas en python avec Rurple et son annexe Licences logicielles Traitement images (1) et ses annexes (1) et (2) Traitement images (2) Pages Web Le plus court chemin Application Web Communication RS232 Filtrage du spam et son annexe Initiation à la robotique et son annexe	Grille de compétences et grille d’évaluation de l’épreuve de spécialité (BO n°18 du 03/05/2012) Définition de l’épreuve de spécialité à compter de la session 2013 (BO spécial n°7 du 06/10/2011)
Option ICN	Programme		Définition de l’épreuve de l’option ICN. (BO spécial n°17 du 27/04/2017)
Enseignement exploration ICN	Programme (BO du 27/08/2015)

Ressources complémentaires


Feuilles de rentrée	Documents	Liens utiles	Bilan
Année 2016-2017 Année 2015-2016 Année 2014-2015	Rapport de l’Académie des sciences (2013) : "L’enseignement de l’informatique en France ; il est urgent de ne plus attendre" Reportage vidéo : L’enseignement de la spécialité ISN dans l’académie de Versailles : Communiqué national Plaquette académique de présentation	Le site de formation ISN de l’UVSQ Le SILO Pixees Ressources pour les sciences du numérique	Bilan de la spécialité ISN à la rentrée 2014 dans l’académie de Versailles Notes obtenues en ISN dans l’académie pour la session 2014 Les données statistiques (2013)

Séminaires et animations diverses

Vous trouverez ci-dessous les documents, conférences et témoignages présentés lors des différents séminaires et animations proposés aux professeurs enseignant la spécialité ISN, l’enseignement d’exploration ou l’option ICN ou souhaitant assurer l’un de ces enseignements.

Années	Séminaires
2017-2018	Séminaire du 28 mars 2018 sur le site de L’INRIA de Rocquencourt Compte-rendu du séminaire Présentation d’Erwan Kerrien du MOOC INRIA "Se former pour l’ICN" ; Présentation du Labex DigiCosme ; Diaporama de la conférence d’Éric de La Clergerie : "Apprentissage profond neuronal, pourquoi et comment ? " ; Présentation d’un espace collaboratif sur la plateforme M@gistère par son modérateur Charles Poulmaire (professeur au lycée Vincent Van Gogh d’Aubergenville). Témoignages : Présentation du robot Texas Instruments Rover ; Expérience pédagogique menée par Laurent Renaud (professeur au lycée Jean Jaurès de Chatenay-Malabry) sur le challenge Astro Pi
2016-2017	Journée académique du 29 mars 2017 sur le campus de Paris Sud conférence de Mme Maryline LAURENT, directeur de recherche à Télécom Paris Sud. Projet de programme ISN Témoignages : TI-Innovator Hub Option ICN au lycée Les Pierres Vives à Carrières sur Seine Atelier sur des échanges de pratiques (synthèse des questionnaires)
2014-2015	Séminaire du 25 mars 2015 Présentation du lycée Van Gogh d’Aubergenville ISN en seconde Pixees Ressources pour les sciences du numérique Le site Page d’accueil Recherche thématique
2013-2014	Séminaire du 7 et 8 avril 2014 Programme Expérimentations mathématicales avec le logiciel Mathematica de chez Wolfram Research (Yves PAPEGAY INRIA Sophia Antipolis) Document pdf Document cdf Téléchargement du CDF Player gratuit de chez Wolfram Research Une optimisation pleine d’énergie (Olivier TEYTAUD Projet TAO) Des études de cas qui donnent la parole aux élèves (Xavier GABILLY lycée Blaise Pascal ORSAY) Le diaporama Les exposés donnés aux élèves et les fichiers sources Algorithmes de recherche et de stockage de l’information (Philippe ROBERT projet RAP) Quelques propositions d’expériences liées au langage (Éric de la CLERGERIE projet ALPAGE) La " météo du cœur " ou la modélisation personnalisée au service de la cardiologie (Dominique CHAPELLE projet MEDISIM) Séminaire du 4 décembre 2013 Diapositives de l’intervention d’Eric de la Clergerie Diapositives de l’intervention de Christine Paulin-Mohring Lien vers le site de sondage
2011-2012	Séminaire du 4 avril 2012 Ordre du jour Circulaire rectorale concernant la carte des nouveaux enseignements de spécialité Une expérience ISN en Première au lycée Jacques Monod de Clamart (document odp) Droit de l’information et des biens immatériels (document odp)

Concours DigiCosme

Le concours ISN est organisé tous les ans par le labex DigiCosme, en partenariat avec le rectorat de Versailles . Il est ouvert à tous les lycées de l’académie de Versailles, qui proposent la spécialité ISN en terminale.

Le jury est composé d’enseignants-chercheurs et chercheurs du Labex DigiCosme.

Une remise des prix du concours de projets réalisés est généralement organisée en octobre de la même année, au campus des sciences de l’université de Versailles Saint Quentin.

Concours 2019

Les productions des lauréats du concours Labex DigiCosme sont en lien dans le document suivant : (pdf)
Compte-rendu de la remise des prix du Samedi 5 octobre 2019 (docx, 224 Ko) (pdf, 136 Ko)

Concours 2018

Compte-rendu de la remise des prix du 8 octobre 2018 (docx) (pdf)

Concours 2017

Compte-rendu de la remise des prix du 7 octobre 2017 (docx) (pdf)

Concours 2016

Compte-rendu de la remise des prix du 8 octobre 2016 (docx)

Concours 2015

Autres concours

Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l’informatique et les sciences du numérique.
Il est gratuit et ne requiert aucune connaissance préalable en informatique.
Le concours est ouvert du CM1 à la terminale, et s’adapte au niveau des élèves.
D’une durée de 45 minutes, il comporte environ 12 questions interactives, chacune déclinée en 3 versions de difficulté croissante. Les élèves participent seul·es ou par binômes, en salle informatique,sous la supervision d’un·e enseignant·e.
Le concours se déroule sur deux semaines, au mois de novembre. Il peut être effectué à n’importe quel moment de cette période et est suivi du concours Algoréa
Site du concours Castor
Le concours Algoréa, organisé par France-ioi , vise à encourager les jeunes français·es à progresser en programmation et algorithmique . Il est ouvert à tous : plus de 210 000 élèves ont participé à l’édition 2018.
Site du concours Algoréa