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		<title>Euler</title>
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		<title>Premier degr&#233;</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Exclu</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;78 91 92 95 Ann&#233;es ant&#233;rieures&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique55" rel="directory"&gt;Vie des Maths&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Exclu&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;table class=&#034;tabeuler&#034; summary=&#034;Premier degr&#233;&#034; &gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;50%&#034;&gt;&lt;div align=center&gt;78&lt;div&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;50%&#034;&gt;&lt;div align=center&gt;91&lt;div&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;div align=center&gt;92&lt;div&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;div align=center&gt;95&lt;div&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td colspan=&#034;2&#034;&gt;&lt;div align=center&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?article726' class='spip_in'&gt;Ann&#233;es ant&#233;rieures&lt;/a&gt;&lt;div&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Ressources acad&#233;miques et d&#233;partementales</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Exclu</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Premier degr&#233; &lt;br class='autobr' /&gt; D&#233;partement des Yvelines Pr&#233;sentation du Padlet RMC/GTD 78 des Yvelines Dans le cadre du plan math&#233;matiques, une s&#233;lection de ressources d&#233;partementales con&#231;ues vous est propos&#233; pour accompagner les formateurs RMC des Yvelines dans leur pratique p&#233;dagogique. Ces documents visent &#224; enrichir l'enseignement des math&#233;matiques aux cycles 1, 2 et 3. Ce Padlet regroupe des ressources vari&#233;es pour la formation des enseignants, avec une approche g&#233;n&#233;raliste en math&#233;matiques. Il s'inscrit (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique55" rel="directory"&gt;Vie des Maths&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Exclu&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Premier degr&#233;&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;D&#233;partement des Yvelines&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Pr&#233;sentation du Padlet RMC/GTD 78 des Yvelines&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre du plan math&#233;matiques, une s&#233;lection de ressources d&#233;partementales con&#231;ues vous est propos&#233; pour accompagner les formateurs RMC des Yvelines dans leur pratique p&#233;dagogique. Ces documents visent &#224; enrichir l'enseignement des math&#233;matiques aux cycles 1, 2 et 3.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce Padlet regroupe des ressources vari&#233;es pour la formation des enseignants, avec une approche g&#233;n&#233;raliste en math&#233;matiques. Il s'inscrit pleinement dans les orientations actuelles des accompagnements des constellations men&#233;s par les RMC.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le Padlet est r&#233;guli&#232;rement enrichi pour r&#233;pondre aux besoins du terrain et valoriser les initiatives d&#233;partementales.
&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;padlet-embed&#034; style=&#034;border:1px solid rgba(0,0,0,0.1);border-radius:2px;box-sizing:border-box;overflow:hidden;position:relative;width:100%;background:#F4F4F4&#034;&gt;&lt;iframe src=&#034;https://padlet.com/embed/vqemihg114jzeql4&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;camera;microphone;geolocation&#034; style=&#034;width:100%;height:608px;display:block;padding:0;margin:0&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div style=&#034;display:flex;align-items:center;justify-content:end;margin:0;height:28px&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://padlet.com?ref=embed&#034; style=&#034;display:block;flex-grow:0;margin:0;border:none;padding:0;text-decoration:none&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;&lt;div style=&#034;display:flex;align-items:center;&#034;&gt;&lt;img src=&#034;https://padlet.net/embeds/made_with_padlet_2022.png&#034; width='114' height='28' style='padding:0;margin:0;background:0 0;border:none;box-shadow:none' alt=&#034;Fait avec Padlet&#034;&gt;&lt;/div&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;D&#233;partement Essonne&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&#034;1 &#233;nigme math par jour&#034; (probl&#232;mes ouverts) : &lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/RLJN3G7oHeyaT2H&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/RLJN3G7oHeyaT2H&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&#034;Ressources math&#233;matiques 91&#034; &#224; destination des enseignants : &lt;a href=&#034;https://tribu.phm.education.gouv.fr/portal_v2/tribu-app/document?id=5moHhK&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://tribu.phm.education.gouv.fr/portal_v2/tribu-app/document?id=5moHhK&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&#034;Semaine des maths 2024 dans l'Essonne &#187;.
&lt;dl class='spip_document_4483 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/S8HPmNAB4dKk5Cd&#034; class=&#034;spip_out&#034; title='PNG - 120.2&#160;ko'&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/image002-2.png?1734626946' width='500' height='85' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;dl class='spip_document_4484 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/affiche_semaine_des_mathematiques_2025_-_maths_hors_les_murs.png?1734627404' width='500' height='705' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Guide de la semaine des maths dans l'Essonne (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/gd_mathematiques_91_-_guide_semaine_des_mathematiques_2025.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 3 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Programme des visios-conf&#233;rences (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/gd_mathematiques_91_-_semaine_des_mathematiques_2025_-_programme_des_visioconferences_-_mercredis_12_et_19_mars_2025_apm.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 989.7 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;site semaine des maths de l'Essonne : &lt;a href=&#034;https://acver.fr/sdm91-2024&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://acver.fr/sdm91-2024&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;D&#233;partement des Hauts-de-Seine &lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;Minisite Maths92&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200px&#034; height=&#034;675px&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genially.com/5ff1d44b37d5ef0d67e1bd8d&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;D&#233;partement du Val d'Oise&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;
La page du Rally maths du d&#233;partement est accessible ici : &lt;a href=&#034;https://view.genial.ly/6358f11e03466a001028a7dc&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://view.genial.ly/6358f11e03466a001028a7dc&lt;/a&gt; l'inscription des classes se fait via ce lien : &lt;a href=&#034;https://edu-sondage.ac-versailles.fr/index.php/153629?lang=fr&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://edu-sondage.ac-versailles.fr/index.php/153629?lang=fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;dl class='spip_document_3764 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/rallye_irem-95.png?1674831256' width='500' height='271' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;/ul&gt;&lt;li&gt;
&lt;strong&gt;Ressources diverses&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;
La page du plan maths 1er degr&#233; : &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/1476/le-plan-mathematiques-l-ecole&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le plan math&#233;matiques &#224; l'&#233;cole - &#233;duscol - Minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la Jeunesse - Direction g&#233;n&#233;rale de l'enseignement scolaire (education.fr)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;
La journ&#233;e acad&#233;mique de formation des RMC et RFC s'est tenue le 25 novembre 2022 sur le site de Marly Le Roy. Voici le diaporama de la conf&#233;rence &#171; Les sciences cognitives au service des math&#233;matiques &#187; par Pascale Bullier et Augustin Humbert : (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/les_sciences_cognitives_au_service_des_mathematiques.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 2.2 Mo)&lt;br class='autobr' /&gt;
Ainsi qu'un sketch-note par Karine Ga CPC RMC du 78.
&lt;dl class='spip_document_3766 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/sketchnote78.png?1674831258' width='500' height='366' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt; &lt;/li&gt; &lt;li&gt;
Un article qui explique le &#171; d&#233;fi-calcul &#187; : &lt;a href=&#034;https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03823488&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03823488&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;
Un article du groupe APMEP &#171; La course aux nombres &#187; au sujet du travail autour de la fraction et des d&#233;cimaux au cycle 3 : &lt;a href=&#034;https://pedagogie.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/mathematiques/Competitions/Course_aux_nombres/annexe_1_fractions_decimaux_cycle_3.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Annexe_1_Fractions_D&#233;cimaux_cycle_3_v3.dvi (ac-strasbourg.fr)&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
et le site de la course aux nombre qui contient de nombreux annales de ce c&#233;l&#232;bre concours de calcul mental : &lt;a href=&#034;https://pedagogie.ac-strasbourg.fr/mathematiques/competitions/course-aux-nombres/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Course aux nombres - Math&#233;matiques (ac-strasbourg.fr)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La Semaine des Math&#233;matiques</title>
		<link>https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?article689</link>
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		<dc:date>2023-03-01T15:20:25Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Exclu</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;M&#224;j le 18/10/25 La Semaine des Math&#233;matiques a pour objectif de montrer aux &#233;l&#232;ves des &#233;coles, coll&#232;ges et lyc&#233;es ainsi qu'&#224; leurs proches, une image actuelle, vivante et attractive des math&#233;matiques. Elle entend ainsi valoriser les nombreuses actions mises en &#339;uvre tout au long de l'ann&#233;e en faveur du rayonnement des math&#233;matiques. &lt;br class='autobr' /&gt;
La semaine des math&#233;matiques 2026 se d&#233;roulera du 14 au 25 mars avec pour th&#232;me &#171; &#201;galit&#233;s &#187;, comme annonc&#233; sur le site de la Dgesco, (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique55" rel="directory"&gt;Vie des Maths&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Exclu&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L32xH32/arton689-0c22e.png?1687840551' width='32' height='32' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;M&#224;j le 18/10/25&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align=&#034;justify&#034;&gt;
La &lt;strong&gt;Semaine des Math&#233;matiques&lt;/strong&gt; a pour objectif de montrer aux &#233;l&#232;ves des &#233;coles, coll&#232;ges et lyc&#233;es ainsi qu'&#224; leurs proches, une image actuelle, vivante et attractive des math&#233;matiques. Elle entend ainsi valoriser les nombreuses actions mises en &#339;uvre tout au long de l'ann&#233;e en faveur du rayonnement des math&#233;matiques.
&lt;/div&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;div class=&#034;tab-pane&#034; id=&#034;tab-pane-&#034;&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript3331724896a07cd532d2e33.78458005&#034; title=&#034;PHNjcmlwdCB0eXBlPSJ0ZXh0L2phdmFzY3JpcHQiPg0KdHAxID0gbmV3IFdlYkZYVGFiUGFuZSggZG9jdW1lbnQuZ2V0RWxlbWVudEJ5SWQoICJ0YWItcGFuZS0iICkgKTsNCi8vdHAxLnNldENsYXNzTmFtZVRhZyggImR5bmFtaWMtdGFiLXBhbmUtY29udHJvbC1sdW5hIiApOw0KLy9hbGVydCggMCApDQo8L3NjcmlwdD4=&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;h2 class=&#034;tab&#034;&gt;2026&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;La semaine des math&#233;matiques 2026 se d&#233;roulera du 14 au 25 mars avec pour th&#232;me &#171; &#201;galit&#233;s &#187;, comme annonc&#233; sur le site de la Dgesco, &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/la-semaine-des-mathematiques-7241&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.education.gouv.fr/la-semaine-des-mathematiques-7241&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2025&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette 14&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; semaine des math&#233;matiques se d&#233;roule du &lt;strong&gt;10 au 19 mars 2025&lt;/strong&gt; sur le th&#232;me &lt;strong&gt;&#171; Maths hors les murs &#187;&lt;/strong&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_4526 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/2025_semaine-maths_banner_1140x198.png?1738224998' width='500' height='87' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques ressources :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
La &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/3493/semaine-des-mathematiques&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;page d&#233;di&#233;e sur &#233;duscol&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;
le &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/62018/download&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;kit de communication&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;table&gt;
&lt;body&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width=&#034;60%&#034;&gt;
&lt;strong&gt;Une &#233;nigme par jour&lt;/strong&gt;
&lt;br&gt;
Le groupe de production &lt;i&gt;euler &lt;/i&gt; vous propose 4 classes pr&#234;tes &#224; l'emploi, dans lesquelles du 10 au 14 mars, une &#233;nigme est &#224; r&#233;soudre chaque jour.
Elles regroupent tous les niveaux du coll&#232;ge et du lyc&#233;e : 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;-5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; / 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;-3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; / lyc&#233;e (hors 1&lt;sup&gt;re&lt;/sup&gt; et T&lt;sup&gt;ale&lt;/sup&gt; sp&#233;cialit&#233;) / 1&lt;sup&gt;re&lt;/sup&gt; et T&lt;sup&gt;ale&lt;/sup&gt; sp&#233;cialit&#233; maths et maths expertes.
&lt;p&gt;Ces classes sont disponibles sur le serveur EULER-WIMS. Elles peuvent &#233;galement &#234;tre modifi&#233;es, en particulier concernant les dates d'ouverture des &#233;nigmes.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un tutoriel d'utilisation est disponible &lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/jQt5DFKxcFet5WY&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;ici&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;td width=&#034;40%&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 75.0000%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;&#034;&gt; &lt;iframe loading=&#034;lazy&#034; style=&#034;position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0;margin: 0;&#034; src=&#034;https://www.canva.com/design/DAGgmelAUnc/S_6n-yqGAztEOi-jlHsZUw/view?embed&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034; allow=&#034;fullscreen&#034;&gt; &lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/https:&amp;#38;#x2F;&amp;#38;#x2F;www.canva.com&amp;#38;#x2F;design&amp;#38;#x2F;DAGgmelAUnc&amp;#38;#x2F;S_6n-yqGAztEOi-jlHsZUw&amp;#38;#x2F;view?utm_content=DAGgmelAUnc&amp;#38;utm_campaign=designshare&amp;#38;utm_medium=embeds&amp;#38;utm_source=link' target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Rue des Egalit&#233;s_2025&lt;/a&gt; Infographie cr&#233;&#233;e par le groupe de travail &lt;strong&gt;&#201;galit&#233; Filles-Gar&#231;ons en maths&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/body&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Ci-dessous des calendriers et contenus r&#233;alis&#233;s dans des &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour la semaine des math&#233;matiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; vous d'explorer, de vous en inspirer comme bon vous semble !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;tabeuler&#034; summary=&#034;Contenus r&#233;alis&#233;s par les &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour 2025&#034; &gt;
&lt;p&gt; &lt;thead&gt;&lt;/p&gt;
&lt;tr&gt; &lt;th&gt;&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Type&lt;/th&gt; &lt;th&gt;&#201;tablissement&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ville&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Descriptifs&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ressources&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;&lt;dl class='spip_document_4299 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/renoir.png?1710851793' width='500' height='143' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;5%&#034;&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Jean RENOIR&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Boulogne-Billancourt&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;40%&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Course aux nombres sur tous les niveaux&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Une &#233;nigme / Un jour (&#233;nigme en ligne avec r&#233;compenses)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Mardi 11 mars 2025 &#224; 19h - sortie au th&#233;&#226;tre avec les &#233;l&#232;ves volontaires de 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (20 &#233;l&#232;ves) pour voir &#171; La machine de Turing &#187;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Concours Dr&#244;les de Maths&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Vendredi 14 mars 2025 - FIL avec les 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Fresque Pi (skyline de Pi) sur un mur de la cour du coll&#232;ge avec les &#233;l&#232;ves de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;15%&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://clg-renoir-boulogne.ac-versailles.fr/&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://clg-renoir-boulogne.ac-versailles.fr/&lt;/a&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3319 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L300xH338/clg_moreau_image-3cd09.png?1691065579' width='300' height='338' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;MOREAU&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Montlh&#233;ry&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Lundi 10/03 &#224; partir de 9h30 : ouverture officielle de la semaine des math&#233;matiques : mise en place des ateliers et expositions des productions &#233;crites des &#233;l&#232;ves dans le hall du coll&#232;ge. Am&#233;nagement, pour la circonstance, des emplois du temps de toutes les classes du CP &#224; la 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Lundi 10/03 de 13h30 &#224; 16h30 : &#171; La robotique et l'IA au service de l'agriculture durable &#187; (pour les deux classes de 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;). Pr&#233;sentation assur&#233;e par l'&#233;quipe du club FarmIA de l'Institut T&#233;l&#233;com-Paris-Sud d'Evry (Partenaire de notre coll&#232;ge).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mardi 11/03 de 10h00 &#224; 11h30 : visioconf&#233;rence &#171; Math&#233;matiques omnipr&#233;sentes ! &#187; donn&#233;e par C&#233;dric VILLANI (concerne toutes les classes) &#8211; &#201;changes entre les &#233;l&#232;ves et le conf&#233;rencier.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mardi 11/03 de 13h30 &#224; 16h30 : &#171; Atelier d'initiation &#224; la programmation &#187;. Travail de liaison : les &#233;l&#232;ves de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; font d&#233;couvrir &#224; leurs camardes de Cm2 la programmation sous Scratch et les y initient apr&#232;s leur avoir fait une d&#233;monstration de l'application de calcul mental r&#233;alis&#233;e cette ann&#233;e en cours de math&#233;matiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mercredi 12/03 de 10h30 &#224; 12h30 : &#171; Peut-on enfermer l'infini ? Quand les math&#233;matiques bousculent notre intuition &#187; (pour les deux classes de 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;). Conf&#233;rence donn&#233;e par Monsieur Geoffroy DEPERLE Doctorant de l'Inria.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jeudi 13/03 de 8h30 &#224; 16h30 : &#171; Comp&#233;tition entre robots &#187;. D&#233;monstration par une nouvelle &#233;quipe de 12 &#233;l&#232;ves ing&#233;nieurs du club de robotique Intech de l'Institut T&#233;l&#233;com-Paris-Sud d'Evry. &#201;changes et participation aux manipulations, par p&#233;riodes d'une heure, des &#233;l&#232;ves du Cp &#224; la 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Vendredi 14/03 de 9h30 &#224; 11h30 : &#171; Math&#233;matiques et environnement &#187;. Conf&#233;rence de M. Gilles GODEFROY, ancien professeur &#224; Paris VI, &#233;crivain, math&#233;maticien et directeur de recherches au CNRS (deux classes de 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;) .&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Samedi 15/03 : journ&#233;e portes ouvertes du coll&#232;ge &#8211; Exposition des travaux des &#233;l&#232;ves r&#233;alis&#233;s &#224; l'occasion de la semaine des math&#233;matiques. D&#233;monstration aux &#233;l&#232;ves visiteurs et &#224; leurs parents des jeux et applications programm&#233;s sous Scratch par nos &#233;l&#232;ves des diff&#233;rents niveaux (l'assistant calcul mental, Pythagore, code C&#233;sar, etc &#8230;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Lundi 17/03 de 13h30 &#224; 16h30 : &#171; Programmons ! &#187;. Atelier d'algorithmique et de programmation (deux classes de 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;) assur&#233; par l'&#233;quipe du club de programmation DiY Python de l'Institut T&#233;l&#233;com-Paris-Sud d'Evry (Partenaire de notre coll&#232;ge).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mardi 18/03 de 8h30 &#224; 12h30 : &#171; Aimants, m&#233;taux et math&#233;matiques &#187;. Atelier autour de l'&#233;lectromagn&#233;tisme (deux classes de 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;) : exp&#233;riences, conjectures et mod&#233;lisation par Marc RAYNAUD, concepteur d'un prototype de la c&#233;l&#232;bre machine de TURING.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mercredi 19 mars 8h30 &#224; 12h30 : &#171; Cercles de math&#233;matiques &#187;. Atelier de r&#233;solution de probl&#232;mes de math&#233;matiques ludiques (deux classes de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;), anim&#233; par Monsieur Bruno VALETTE professeur &#224; l'Universit&#233; Sorbonne-Nord. Objectif : combattre les st&#233;r&#233;otypes du genre et la phobie en math&#233;matiques. &#201;changes avec le chercheur &#224; la fin de chaque s&#233;ance.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;(Report&#233;e au) Jeudi 5 juin : &#171; Bulles de savons et math&#233;matiques &#187;. Animation dans la cour assur&#233;e Madame Gentiana Danila professeure de math&#233;matiques &#224; l'Universit&#233; Paris VII.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Mardi 25/O3 de 13h30 &#224; 15h30 : Olympiades Ren&#233; Merkhoffer (4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jeudi 03/04 &#224; 17h : c&#233;r&#233;monie de remise des prix, en pr&#233;sence de la Directrice de l'&#233;tablissement et des professeurs, pour les 30 &#233;l&#232;ves (soit 13% de l'effectif de l'&#233;tablissement), laur&#233;ats des concours organis&#233;s ou pour les plus investis dans l'animation de cet &#233;v&#233;nement. Un moment gratifiant et festif tr&#232;s attendu par nos &#233;l&#232;ves et leurs parents.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br&gt;
Tout au long de cette f&#234;te&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;Concours et rallyes : participation des &#233;l&#232;ves (CP &#224; 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;) au concours &#171; La course aux nombres &#187;, aux Olympiades de math&#233;matiques de quatri&#232;me ainsi que par &#233;quipes, au rallye national de calcul mental Calcul@tice pour les 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;-Cm2 (bin&#244;mes sur r&#233;seau) et depuis cette ann&#233;e au concours Kwyk.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Projection en classe et une fois par jour, de vid&#233;os (d'une dizaine de minutes chacune) de la s&#233;rie &#171; Voyages au pays des math&#233;matiques &#187;, diffus&#233;e par la cha&#238;ne ARTE.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Gastronomie et math&#233;matiques : menu sp&#233;cial &#171; Semaine des math&#233;matiques &#187; : le chef se propose d'accueillir des &#233;l&#232;ves, par petits groupes, pour l'assister dans la confection de savoureux desserts, en r&#233;investissant des connaissances des diff&#233;rentes mati&#232;res, en particulier des sciences.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Jeux math&#233;matiques, en acc&#232;s libre de 11h30 &#224; 13h30, sur papier et ordinateur (&#233;nigmes, calcul mental, rosaces, programmation sous Scratch, jeux de cartes et probabilit&#233;s&#8230;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Projets : les professeurs et les surveillants, selon leurs disponibilit&#233;s, tenteront de nouveau de relever le d&#233;fi de la remobilisation d'un maximum d'&#233;l&#232;ves, du CP &#224; la 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;, sur diff&#233;rents projets autour des math&#233;matiques : Arts-plastiques : pavages-frises, dessin en 3D, Musique-Maths et Pythagore, G&#233;ographie et math&#233;matiques (Diff&#233;rentes m&#233;thodes de cartographie), EPS-Maths : course et vitesse, grandeurs compos&#233;es, relev&#233;s statistiques et mod&#232;les de repr&#233;sentation avec un tableur, math&#233;matiques-th&#233;&#226;tre : rep&#233;rage sur une sc&#232;ne dans le cadre de l'atelier Th&#233;&#226;tre du coll&#232;ge, ...), atelier de maquettes : construction de maquettes de la tour de Montlh&#233;ry &#224; diff&#233;rentes &#233;chelles, expos&#233;s ...&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Soir&#233;es Cin&#233;-Matiques, apr&#232;s l'&#233;tude, pour les &#233;l&#232;ves internes : Projections :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Les 8 films qui vont te faire aimer les math&#233;matiques &#187; (selon les possibilit&#233;s)&lt;i&gt;(Source : Sherpas.com)&lt;/i&gt;.&lt;/li&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&#171; Comment les math&#233;matiques ont vaincu Hitler ? &#187; suivi de d&#233;bats assur&#233;s par les professeurs d'H/G-EMC et de math&#233;matiques (Lutte contre le harc&#232;lement et l'homophobie). &lt;li&gt;&#171; Will Hunting &#187; de Gus Van Sant (1998) (Math&#233;matiques et psychologie). &lt;li&gt;&#171; Imitation Game &#187; de Morten Tyldum (2014) (Math&#233;matiques, histoire et informatique). &lt;li&gt;&#171; Un homme d'exception &#187; de Ron Howard (2001) (Th&#233;orie du jeu) &lt;li&gt;&#171; Les Figures de l'ombre &#187; de Theodore Melfi (2016) (Math&#233;matiques et astronomie : les 3 femmes qui ont permis la conqu&#234;te spatiale). &lt;li&gt;&#171; Le strat&#232;ge &#187; de Bennett Miller (2011) (Quand les math&#233;matiques s'invitent dans le sport). &lt;li&gt;&#171; Las Vegas 21 &#187; de Robert Luketic (2008) (Math&#233;matiques et Black Jack &lt;li&gt;&#171; Comment j'ai d&#233;test&#233; les maths &#187; d'Olivier Peyon (2013) (A quoi servent les maths ?).
&lt;/ul&gt; &lt;/ul&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_4300 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L169xH169/descartes_antony-2e897.png?1710856137' width='169' height='169' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DESCARTES&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Anthony&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Ateliers de manipulations pour toutes les classes de sixi&#232;me et de cinqui&#232;me
Invitation de classes de CM2, encadr&#233;s par des &#233;l&#232;ves de sixi&#232;me
Ouverture aux classes de quatri&#232;me et de troisi&#232;me sur les temps du midi&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3551 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L314xH218/logo_academie_versailles-32136.png?1710855212' width='314' height='218' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;PASTEUR&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Longjumeau&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Activit&#233; commune pour toutes les classes de 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; &#8211; 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Estimer la taille d'un arbre avec la croix de b&#251;cheron.&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8594; Construction de plusieurs croix de b&#251;cheron par l'agent technique du coll&#232;ge et les professeurs de math&#233;matiques.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Activit&#233; commune pour tous les groupes de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; &#8211; 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Arborer notre cour de r&#233;cr&#233;ation.&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;La course aux nombres pour tous les niveaux.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Concours Dr&#244;le de maths pour les &#233;l&#232;ves de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; volontaires.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Concours Kangourou pour les &#233;l&#232;ves de 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; volontaires.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Concours Pangea pour les &#233;l&#232;ves de 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; volontaires.&lt;/li&gt;
&lt;p&gt;Les 2 activit&#233;s cr&#233;&#233;es feront l'objet d'une analyse r&#233;flexive dans le cadre du laboratoire de math&#233;matiques du coll&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/actions-semaine-des-mathematiques-college-pasteur-longjumeau.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 753.9 ko)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3551 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L314xH218/logo_academie_versailles-32136.png?1710855212' width='314' height='218' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;D'ALBRET&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint-Germain-en-Laye&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Questionnaires en ligne en seconde premi&#232;re et terminale : questions de culture scientifique, de logique, d'autres de calcul mental (chronom&#233;tr&#233;es) et d'autres sur leurs programmes respectifs. Ils seront aussi amen&#233;s &#224; trouver des num&#233;ros de salles devant lesquelles seront affich&#233;s des QR-codes qu'ils devront scanner pour valider leur r&#233;ponse.&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_4540 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/logo_villiers_st_frederic.png?1742143430' width='500' height='100' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;VIOLLET-LE-DUC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Villiers-Saint-Fr&#233;d&#233;ric&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;Des affichages th&#233;matiques dans le lyc&#233;e : &lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Les &#233;l&#232;ves ont travaill&#233; sur diff&#233;rentes th&#233;matiques pour r&#233;aliser des affichages qui jalonnent les couloirs du lyc&#233;e :
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Les pavages de l'Alhambra : une exploration des motifs g&#233;om&#233;triques et de la sym&#233;trie.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La danse des fonctions : une approche visuelle et dynamique des variations de fonctions.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;De la Terre &#224; la Lune : conception et test d'avions en papier pour aller de la Terre &#224; la Lune !&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les solides en trois dimensions : r&#233;alisation de patrons &#224; plier pour construire des figures g&#233;om&#233;triques.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Des cartes d'identit&#233;s math&#233;matiques pour montrer que les math&#233;matiques font partis de nos objets du quotidien.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Deux expositions sont &#233;galement propos&#233;es :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&#034;Les maths, &#231;a sert &#224; rien ?&#034; : une s&#233;rie d'affiches pour d&#233;construire les id&#233;es re&#231;ues sur l'utilit&#233; des math&#233;matiques.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Portraits de femmes math&#233;maticiennes : une mise en lumi&#232;re des grandes figures f&#233;minines qui ont marqu&#233; l'histoire des math&#233;matiques.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Une construction collaborative&lt;/strong&gt; : le triangle de Sierpinski&lt;br&gt;
Dans le cadre d'un projet commun, les &#233;l&#232;ves du lyc&#233;e et du coll&#232;ge Fran&#231;ois Rabelais ont r&#233;alis&#233; un triangle de Sierpinski en assemblant un grand nombre de t&#233;tra&#232;dres pli&#233;s. Cette &#339;uvre collective sera expos&#233;e lors des portes ouvertes du lyc&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;strong&gt;Des d&#233;fis et concours pour tous les niveaux : &lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Tout au long de cette Semaine (ou Mois) des Math&#233;matiques, plusieurs concours sont organis&#233;s pour mettre les &#233;l&#232;ves au d&#233;fi :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Les Olympiades par &#233;quipe (3e/2nde) : une comp&#233;tition en bin&#244;mes mixtes r&#233;unissant coll&#233;giens et lyc&#233;ens.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Les Olympiades de math&#233;matiques et de NSI (1&#232;re) : un d&#233;fi stimulant pour les &#233;l&#232;ves de premi&#232;re.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Le Concours G&#233;n&#233;ral de Math&#233;matiques et de NSI (Terminale) : pour les &#233;l&#232;ves souhaitant se mesurer &#224; l'excellence nationale.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La Course aux Nombres : un challenge de calcul mental o&#249;, en seulement 9 minutes, les participants doivent r&#233;pondre &#224; 30 questions sans brouillon. Un v&#233;ritable test de rapidit&#233; et de r&#233;flexion !&lt;/li&gt;
&lt;br&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Une chercheuse du CNRS &lt;/strong&gt; est venue au lyc&#233;e pour une intervention aupr&#232;s des &#233;l&#232;ves de premi&#232;re sp&#233;cialit&#233; maths.&lt;/p&gt;
&lt;/td&gt;&lt;td&gt;Plus de d&#233;tails : &lt;a href=&#034;https://lyc-violletleduc.ac-versailles.fr/spip.php?article995&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;https://lyc-violletleduc.ac-versailles.fr/spip.php?article995&lt;/a&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3849 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/9_monnet-bris.jpg?1678365529' width='500' height='93' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jean MONNET&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Briis sous Forges&lt;/td&gt; &lt;td&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Concours Kangourou pour les niveaux 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Rendez-vous au Midimaths (nom de notre labomaths) pour quarante &#233;l&#232;ves de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; volontaires : challenge course aux nombres. Lots offerts &#224; tous pour leur participation.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Tests de logique (m&#233;morisation, suites logiques...) et questions de rapidit&#233; pour quelques classes de 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Constructions g&#233;om&#233;triques particuli&#232;res, patron du ballon de foot (icosa&#232;dre tronqu&#233;), illusion d'otique et figures impossibles, illusions en mouvement.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Mur &#224; peindre d'une salle de maths (mur du fond) en compl&#233;ment de figures d&#233;j&#224; r&#233;alis&#233;es. Choix du mod&#232;le (sera r&#233;alis&#233; en fin d'ann&#233;e).&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;
Plus de d&#233;tails : &lt;a href=&#034;https://clg-monnet-briis.ac-versailles.fr/Semaine-des-mathematiques-2025&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://clg-monnet-briis.ac-versailles.fr/Semaine-des-mathematiques-2025&lt;/a&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_4549 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_la_guyonnerie_bures.png?1743271214' width='500' height='48' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;La Guyonnerie&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bures sur Yvette&lt;/td&gt; &lt;td&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Une course d'orientation a &#233;t&#233; organis&#233;e pour les &#233;l&#232;ves de troisi&#232;me (dans la cour du coll&#232;ge) et une autre pour les &#233;l&#232;ves de sixi&#232;mes en partenariat avec les &#233;l&#232;ves de CM2 des &#233;coles de Bures.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Un oral de math&#233;matiques pour les troisi&#232;mes dont le jury &#233;tait constitu&#233; d'&#233;l&#232;ves de seconde du lyc&#233;e Blaise Pascal : les &#233;l&#232;ves de seconde ont donc fait passer des &#034;colles&#034; aux troisi&#232;mes au sein du lyc&#233;e.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;D&#233;fis math&#233;matiques r&#233;alis&#233;s par les &#233;l&#232;ves de sixi&#232;me pour les &#233;l&#232;ves de l'UEEP du coll&#232;ge. Les sixi&#232;mes devaient r&#233;aliser des probl&#232;mes math&#233;matiques avec du mat&#233;riel &#224; manipuler pour les enfants de l'Ormaille.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_4651 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/diderot.jpg?1760802215' width='500' height='616' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Denis DIDEROT&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Massy&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Samedi 15/03 : 13h-18h : accueil de la demi-finale nationale de la FFJM&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Lundi 16/03 :&lt;/li&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Lancement de la semaine&lt;/li&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Inscription aux diff&#233;rentes activit&#233;s via l'application - Formulaire sur l'ENT&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Diffusion de vid&#233;os ludiques (de Alan Becker) pendant les r&#233;cr&#233;ations via un grand &#233;cran sous le pr&#233;au&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Concours La Course aux Nombres dans plusieurs classes&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Cr&#233;ation de dessins/affiches math&#233;matiques en classe&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affiches de l'exposition &#034;Un monde de maths&#034; de CentraleSup&#233;l&#233;c&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;li&gt;12h-14h : double projection du documentaire &#171; Le grand myst&#232;re des math&#233;matiques &#187;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;li&gt;Mardi 17/03 : double atelier d'informatique avec l'association Prologin (prolobot et hacking web) de 12h &#224; 14h&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Mercredi 18/03 : PIL Math&#233;matiques inter-&#233;tablissements (coll&#232;ges G. Philippe et B. Pascal) avec des &#233;l&#232;ves de 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; de 14h &#224; 17h&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Jeudi 19/03 :&lt;/li&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;8h30-9h30 : Concours Kangourou (tous les &#233;l&#232;ves de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et les volontaires sur les autres niveaux)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;12h-14h : double atelier de math&#233;matique &#171; Les maths du moindre effort &#187; avec le math&#233;maticien R. Flamary&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;li&gt;Vendredi 20/03 : Soir&#233;e de cl&#244;ture&lt;ul&gt; &lt;li&gt;17h30-19h : projection du documentaire &#171; Comment j'ai d&#233;test&#233; les maths &#187;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;19h-20h : conf&#233;rence &#171; Des maths pour le vivant &#187; par le math&#233;maticien V. Bansaye&lt;/li&gt; &lt;li&gt;20h-22h : pot de cl&#244;ture et observation astronomique (lune et plan&#232;tes) avec un t&#233;l&#233;scope&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;li&gt;Mardi 24/03 : Olympiades de math&#233;matiques (4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; en individuel et 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; par &#233;quipes)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Lundi 02/06 et jeudi 05/06 : rencontre inter-degr&#233;s avec les &#233;coles L. De Vinci et L. Gambetta&lt;/li&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;D&#233;fi calcul mental CM2/6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Challenge Kangourou par &#233;quipes CM2/6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Planning de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/2024-25_semaines_maths.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 1 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affiche vid&#233;os r&#233;cr&#233;ations (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/semaine_des_maths_-_affiche_-_recreation.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 200.5 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.flickr.com/gp/chiaramatths/85192050qa&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Photos Semaine des maths&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.flickr.com/gp/chiaramatths/pw1BWm0U95&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Photos PIL maths&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.flickr.com/gp/chiaramatths/Y5XQ7t2QgN&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Photos Rencontre inter-degr&#233;s&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2024&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette 13&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; semaine des math&#233;matiques se d&#233;roule du &lt;strong&gt;13 au 20 mars 2024&lt;/strong&gt; sur le th&#232;me &lt;strong&gt;&#171; Les maths : l'important, c'est de participer &#187;&lt;/strong&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_4263 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/bandeau_semaine_maths_24.png?1706700666' width='500' height='89' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques ressources :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
La &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/la-semaine-des-mathematiques-7241&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;page d&#233;di&#233;e sur &#233;duscol&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;
le &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/46261/download&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;kit de communication&lt;/a&gt; (zip ; 37,5 Mo)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;p&gt;Ci-dessous des calendriers et contenus r&#233;alis&#233;s dans des &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour la semaine des math&#233;matiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; vous d'explorer, de vous en inspirer comme bon vous semble !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;tabeuler&#034; summary=&#034;Contenus r&#233;alis&#233;s par les &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour 2024&#034; &gt;
&lt;p&gt; &lt;thead&gt;&lt;/p&gt;
&lt;tr&gt; &lt;th&gt;&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Type&lt;/th&gt; &lt;th&gt;&#201;tablissement&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ville&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Descriptifs&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ressources&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;15%&#034;&gt;&lt;dl class='spip_document_3329 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L206xH95/logost_germian_erembert-311a5.png?1691065579' width='206' height='95' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;CLG-LYC&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;SAINT &#201;REMBERT&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Saint-Germain-en-Laye&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;35%&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Course aux nombres&lt;/li&gt; &lt;li&gt;G&#233;om&#233;trie collaborative, dont guirlande drapeaux JO&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Gymathique : calcul mental sportif&lt;/li&gt; &lt;li&gt;12 mars : Lecture-cadeau Sophie Germain, la femme cach&#233;e des math&#233;matiques de Sylvie Dodeller.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;D&#233;fi Googlem@aths proportionnalit&#233; par groupe&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Expo Sciences au f&#233;minin : on renomme les couloirs du nom de femmes scientifiques actuelles ou pass&#233;es&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Participation aux olympiades de premi&#232;re&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;20%&#034;&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3324 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L182xH193/lyc_parc_vilgenis_image-c3583.png?1691065579' width='182' height='193' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Parc de Vilgenis&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Massy&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Des &#233;l&#232;ves de l'Atelier Scientifique Vilg&#233;nis proposent un exercice par jour, affich&#233; dans le couloir des salles de maths et au CDI. Des id&#233;es de sujets pour le GO seront aussi publi&#233;s.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Dans quelques semaines nous formerons des classes de secondes &#224; la programmation de cam&#233;ras HUSKYLENS.&lt;/li&gt; &lt;ul&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3319 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L300xH338/clg_moreau_image-3cd09.png?1691065579' width='300' height='338' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;MOREAU&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Montlh&#233;ry&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Invitation de plusieurs intervenants en math&#233;matiques, en informatique ou en robotique.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Activit&#233;s autour des math&#233;matiques (Rosaces, programmation, &#233;nigmes, concours, films et c&#233;r&#233;monie de r&#233;compense).&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt; Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/programme_semaine_des_maths_2024_college_moreau_montlhery.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 389.4 ko) &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_4299 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/renoir.png?1710851793' width='500' height='143' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jean RENOIR&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Boulogne-Billancourt&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&#171; un jour une &#233;nigme &#187; ;&lt;/i&gt; &lt;li&gt;le pi-day (fresque collaborative sur le nombre Pi) ;&lt;/i&gt; &lt;li&gt;la course aux nombres ;&lt;/i&gt; &lt;li&gt;des podcast r&#233;alis&#233; par les &#233;l&#232;ves de l'atelier Math.en.Jeans ;&lt;/i&gt; &lt;li&gt;le concours kangourou (le 21 mars) ;&lt;/i&gt; &lt;li&gt;Participation au p&#244;le scientifique lors du forum des m&#233;tiers de l'&#233;tablissement.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3551 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L314xH218/logo_academie_versailles-32136.png?1710855212' width='314' height='218' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Th&#233;ophile GAUTIER&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Neuilly-sur-Seine&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Exposition au CDI r&#233;alis&#233;e par des &#233;l&#232;ves cinqui&#232;me et de quatri&#232;me : &lt;ul&gt; &lt;li&gt;affiche biographique sur des math&#233;maticiennes et des math&#233;maticiens&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&#233;nigme en rapport avec leurs apport&lt;/li&gt;
&lt;p&gt;Jeu avec bulletin-r&#233;ponses ouvert &#224; tous les &#233;l&#232;ves du coll&#232;ge&lt;/p&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_4300 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L169xH169/descartes_antony-2e897.png?1710856137' width='169' height='169' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;DESCARTES&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Antony&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Des ateliers de manipulation (inspir&#233;s de l'&#171; expo maths &#187; de l'IREM de Lyon, de jeux de la cit&#233; des sciences, de Mathematikum et bien d'autres), vont &#234;tre propos&#233;s aux &#233;l&#232;ves du coll&#232;ge.
Des classes de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et de 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; vont animer ces ateliers aupr&#232;s d'&#233;coliers du secteur venus d&#233;couvrir le coll&#232;ge.
De plus lors de la semaine, les &#233;l&#232;ves du coll&#232;ge vont participer &#224; la course aux nombres.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_4301 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/logo_la_bruyere.png?1711219432' width='500' height='354' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LA BRUY&#201;RE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Osny&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Une heure pendant la semaine des math&#233;matiques o&#249; toutes les classes du coll&#232;ge vont faire un sujet de course aux nombres des ann&#233;es pass&#233;es. Concours dans l'&#233;tablissement avec un classement par classe / Niveau / Etablissement avec des lots &#224; la clef.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_4302 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L202xH87/jouvet-744f0.png?1711220516' width='202' height='87' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LOUIS JOUVET&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Taverny&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Niveau seconde GT &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Animation interdisciplinaire EPS/Math&#233;matiques : dodecathlon&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Rencontre d'&#233;preuves EPS ou math&#233;matiques ou mixtes sur un cr&#233;neau de 2h.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Podium avec r&#233;alisation par l'ensemble des classes de seconde des anneaux olympiques.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/br&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2023&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette 12&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; semaine des math&#233;matiques se d&#233;roule du &lt;strong&gt;lundi 6 au mercredi 15 mars 2023&lt;/strong&gt; sur le th&#232;me &#034;&lt;strong&gt;Maths &#224; la carte&lt;/strong&gt;&#034;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_3770 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L400xH218/2023_semaine-maths_banner_400-0f9c6.jpg?1687840552' width='400' height='218' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques ressources :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;
Le &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/2023_semaine-maths_guide.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;guide de la semaine des math&#233;matiques&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;
La &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/3493/semaine-des-mathematiques&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;page d&#233;di&#233;e sur &#233;duscol&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;
le &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/document/46261/download&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;kit de communication&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?article727' class='spip_in'&gt;La semaine des math&#233;matiques dans le premier degr&#233;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ci-dessous des calendriers et contenus r&#233;alis&#233;s dans des &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour la semaine des math&#233;matiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; vous d'explorer, de vous en inspirer comme bon vous semble !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;tabeuler&#034; summary=&#034;Contenus r&#233;alis&#233;s par les &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour 2023&#034; &gt;
&lt;p&gt; &lt;thead&gt;&lt;/p&gt;
&lt;tr&gt; &lt;th&gt;&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Type&lt;/th&gt; &lt;th&gt;&#201;tablissement&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ville&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Descriptifs&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ressources&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;15%&#034;&gt;&lt;dl class='spip_document_3319 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L300xH338/clg_moreau_image-3cd09.png?1691065579' width='300' height='338' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;MOREAU&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Montlh&#233;ry&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;35%&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Conf&#233;rences, robotique, jeux, concours et rallye&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Conf&#233;rence de M. GODEFROY : &#171; DESCARTES et des cartes &#187;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Conf&#233;rence de M. Couvreur : &#171; chiffrement &#224; la carte &#187;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;20%&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/college_moreau_28_grande_rue_91310_montlhery_programme_mars2023.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 70 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affiche de la pr&#233;sentation de la machine de Turing (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_machine_de_turing_raymaud_2023.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 795.4 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affiche de la journ&#233;e de sensibilisation au transport ferroviaire (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_sncf.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 1.6 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affiche conf&#233;rence &#171; DESCARTES et des cartes &#187; (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_descrates_et_cartes_giles_godfroy.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 1.6 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affiche d&#233;monstration de robotique (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_robotique_intech_evry.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 3.3 Mo)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3794 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/2clgchampollion_voisin.png?1676912033' width='500' height='106' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CHAMPOLLION&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Voisin-le-Bretonneux&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Travail autour de jeux inspir&#233;s : &lt;ul&gt; &lt;li&gt;du Trivial Poursuite en troisi&#232;me : questions &#233;labor&#233;es par les &#233;l&#232;ves autour de la r&#233;vision de l'&#233;preuve de math&#233;matique du DNB&lt;/li&gt; &lt;li&gt;du Dobble en sixi&#232;me : question sur les symboles et les instruments&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3577 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L246xH206/logo_manet_villeneuve-7988d.png?1691065579' width='246' height='206' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&#201;douard MANET&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Villeneuve-la-Garenne&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Challenge &lt;strong&gt;Manet&lt;/strong&gt;matiques, course aux nombres, concours de programmation, &lt;strong&gt;Mart&lt;/strong&gt;h&#233;mtiques &lt;/td&gt; &lt;td&gt;
Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/manet_semaine_des_mathematiques_2023.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 285.4 ko) &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3796 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/4_clg_dunoyer_de_segonzac.png?1676912039' width='500' height='77' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Du NOYER DE S&#201;GONZAC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Boussy-Saint-Antoine&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Organisation d'une chasse au tr&#233;sor en classe de cinqui&#232;me &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Chasse au tr&#233;sor (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clgddschasse_au_tresor_decembre_2022_eleve.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 1 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Message version &#233;l&#232;ve (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clgddsmessage_version_eleve.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 630.1 ko)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3799 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/logo_clg_felix_esclangon.png?1677085951' width='500' height='90' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;F&#233;lix ESCLANGON&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Viry Ch&#226;tillon&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Projet autour de r&#233;solution de probl&#232;me :
&lt;br&gt;
Il s'agit d'&#233;crire et de recevoir chaque mois depuis Septembre une carte postale comportant un probl&#232;me &#224; r&#233;soudre. Ce probl&#232;me ne peut se r&#233;soudre sans la carte postale qui contient une ou plusieurs informations indispensables &#224; la r&#233;solution de l'&#233;nonc&#233;. Les &#233;l&#232;ves participent &#224; l'&#233;laboration des probl&#232;mes. La correspondance se fait avec deux enseignants de deux coll&#232;ges (Brunoy, Bordeaux) et d'un professeur des &#233;coles (&#233;cole primaire Viry-Ch&#226;tillon) dans le cadre de la liaison Cycle 3. &lt;/td&gt; &lt;td&gt; Un article sur le site de l'&#233;tablissement d&#233;crit en d&#233;tail le projet, quelques exemples y figurent.
&lt;a href=&#034;http://www.clg-esclangon-viry.ac-versailles.fr/spip.php?article162&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.clg-esclangon-viry.ac-versailles.fr/spip.php?article162&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3329 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L206xH95/logost_germian_erembert-311a5.png?1691065579' width='206' height='95' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG-LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;SAINT &#201;REMBERT&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint-Germain-en-Laye&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Activit&#233;s propos&#233;es aux &#233;l&#232;ves :
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Course aux nombres et Olympiades&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Tour de magie en binaire&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Expos Femmes en sciences&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Carto, g&#233;om&#233;trie sph&#233;rique&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Jeux de cartes logico-maths&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Des cartes bien &#224; leur place&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Voyage dans le temps sur la carte interactive d'Henrique Vilas Boas&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_sdm_2023_sterembert-1.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 337.1 ko).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3813 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L406xH135/7_logo_clg_ldv_chatenay-4ac2a.png?1691065579' width='406' height='135' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;L&#233;onard De VINCI&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Chatenay-Malabry&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Plusieurs activit&#233;s sont propos&#233;es aux &#233;l&#232;ves :
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Jeux de cartes logico-math&#233;matiques&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Challenge pentominos&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Courses aux &#233;nigmes&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Programmation Scratch&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Course aux nombres&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Rallye d'&#233;nigmes&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Cartes d'identit&#233;s de math&#233;maticiennes&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&#201;laboration d'un menu math&#233;matique&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Cartes postales math&#233;matiques&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/programme_sdm_2023.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 2.2 Mo).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3847 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/8_clg_marcel_pagnol.png?1678365493' width='500' height='85' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Marcel PAGNOL&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bonni&#232;res-sur-Seine&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Des &#233;nigmes sont propos&#233;es aux &#233;l&#232;ves tout au long de la semaine par niveau : 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; - 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; / 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; - 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_semaine_des_maths_marcel_pagnol_docx_1_.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 104.2 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Pr&#233;sentation (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_presentation_semaine_des_mathematiques.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 113.9 ko)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3849 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/9_monnet-bris.jpg?1678365529' width='500' height='93' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jean MONNET&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Briis sous Forges&lt;/td&gt; &lt;td&gt;
Durant la semaine des math&#233;matiques, deux grands challenges sont organis&#233;s : pour le niveau 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et pour le niveau 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;. Les &#233;l&#232;ves seront par groupe de 4 ou 5 &#233;l&#232;ves et devront r&#233;soudre 10 probl&#232;mes ludiques. &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3850 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/10_ermont_clg_jues_ferry.jpg?1678365552' width='500' height='104' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jules FERRY&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Ermont&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jeux math&#233;matiques propos&#233;s aux &#233;l&#232;ves
&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Diaporama (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/ppsx/semaine_des_maths_jules_ferry_v2.ppsx' class='spip_in' type='application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.slideshow'&gt;&lt;strong&gt;ppsx&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 1.7 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.clg-ferry-ermont.ac-versailles.fr/article1355.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Site du coll&#232;ge&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3324 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L182xH193/lyc_parc_vilgenis_image-c3583.png?1691065579' width='182' height='193' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Parc de Vilgenis&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Massy&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Des &#233;nigmes sont propos&#233;es &#224; tous par les &#233;l&#232;ves de l'atelier.
Pr&#233;sentation math&#233;matique aux &#233;l&#232;ves du lyc&#233;e par M. Vincent BANSAYE, professeur &#224; l'&#233;cole polytechnique.&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Des exemples d'&#233;nigmes (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/11_massy_ats_pour_sdm23.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 154 ko)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3858 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/12_logo_lyc_ferry_conflans.png?1678703184' width='500' height='75' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jules FERRY&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Conflans-Sainte-Honorine&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Participation de plusieurs classes (2&lt;sup&gt;de&lt;/sup&gt;, 1&lt;sup&gt;re&lt;/sup&gt;, STMG) &#224; la course aux nombres ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Diffusion chaque jour du 09 au 15 mars d'un podcast d'Etienne Ghys &#034;petites histoires de sciences&#034; &#224; l'ensemble de la communaut&#233; scolaire ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affichages sur le nombre &#960; le 14/03 ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Olympiades de math&#233;matiques en 1&lt;sup&gt;re&lt;/sup&gt; le mercredi 15 mars ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Olympiades par &#233;quipe 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;/2&lt;sup&gt;de&lt;/sup&gt; le mardi 28 mars ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Projection le jeudi 30 mars au soir du film &#034; Polytechniciennes&#034; r&#233;alis&#233; &#224; l'occasion du cinquantenaire de l'entr&#233;e des femmes &#224; l'&#233;cole Polytechnique, suivi d'un temps d'&#233;change sur les &#233;tudes scientifiques.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_2820 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L177xH177/logo_labo_eaubonne-61f90.png?1689010710' width='177' height='177' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LABO&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Louis ARMAND&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Eaubonne&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Jeux, expositions, ateliers sont organis&#233;s tout au long de la semaine ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Journ&#233;e portes ouvertes le samedi 18 mars.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_evenement_18_mars_2023_-_a3.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 7.1 Mo) ;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3861 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L220xH220/14_logo_clg_juliette_adam-11971.png?1691065579' width='220' height='220' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Juliette ADAM&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Gif-Sur-Yvette&lt;/td&gt; &lt;td&gt; Liaison CM2-6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; : &#233;nigmes envoy&#233;es aux &#233;coles du secteur du coll&#232;ge &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &#201;nigmes (&lt;strong&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/semaine_des_maths_futurs_6.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; ; 360.4 ko) &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3862 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L274xH236/15_logo_clg_camille_claudel-3f6c6.png?1691065579' width='274' height='236' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Camille CLAUDEL&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint Pierre du Perray&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Jeu de cartes sur les &#233;quations et le calcul litt&#233;ral pour les classes de 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Ateliers au CDI pour les 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et les &#233;l&#232;ves de l'Institut d'Education Motrice : jeux de cartes (&#171; taboo des math &#187; et jeu du &#171; j'ai, qui a ? &#187; sur la lecture de l'heure) et atelier : &#171; math&#233;matiques et cartes de g&#233;ographie &#187; ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Concours de la course aux nombres ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Concours Algorea ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Intervention d'un chercheur sur le th&#232;me des fractales dans le cadre du Projet Regards de g&#233;om&#232;tre propos&#233; par l'association les Maths en Sc&#232;ne avec une classe de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3869 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/16_log__lyc_corneille.png?1679565811' width='500' height='95' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Pierre CORNEILLE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;La Celle-Saint-Cloud&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Pour c&#233;l&#233;brer la semaine des math&#233;matiques, un d&#233;fi math&#233;matique a &#233;t&#233; propos&#233; chaque jour aux &#233;l&#232;ves et coll&#232;gues en collaboration avec la professeure documentaliste. &lt;/td&gt; &lt;td&gt;D&#233;fis (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/zip/defissemainemathsmars2023.zip' class='spip_in' type='application/zip'&gt;&lt;strong&gt;zip&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 806.8 ko) ; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3869 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/16_log__lyc_corneille.png?1679565811' width='500' height='95' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;RICHELIEU&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Rueil-Malmaison&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le vendredi 17 mars, le lyc&#233;e Richelieu a re&#231;u Gilles Godefroy, professeur &#233;m&#233;rite de math&#233;matiques, ancien directeur de recherche au CNRS. Il est intervenu devant trois classes pour un expos&#233; math&#233;matique ponctu&#233; d'anecdotes historiques et de petits travaux de recherche propos&#233;s aux &#233;l&#232;ves, suivi d'un &#233;change autour du m&#233;tier de chercheur en math&#233;matiques. Les &#233;l&#232;ves de Seconde ont ainsi pu d&#233;couvrir une d&#233;monstration historique et g&#233;om&#233;trique de l'irrationalit&#233; du nombre &#960; tandis que deux classes de Premi&#232;re ont cherch&#233; les formules des racines de polyn&#244;mes de degr&#233; 2 puis 3, notamment gr&#226;ce &#224; la notion de d&#233;rivation. &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3613 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L484xH136/logo_sevres-f44ca.png?1687840552' width='484' height='136' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;de S&#200;VRES&lt;/td&gt; &lt;td&gt;S&#232;vres&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&#192; l'occasion de la semaine des math&#233;matiques, au coll&#232;ge de S&#232;vres, des livres sur les math&#233;matiques (en particulier sur les math&#233;maticiennes Sophie Germain, Emmy Noether) ont &#233;t&#233; mis &#224; l'honneur au CDI.
&lt;br&gt;
Nous avons aussi propos&#233; des jeux de cartes math&#233;matiques (jeux de batailles, dominos, devine-t&#234;te formules, Maths Pursuit calcul litt&#233;ral ...).
&lt;br&gt;
Un projet interdisciplinaire a &#233;t&#233; men&#233; en classe de 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; avec une coll&#232;gue d'histoire-G&#233;ographie sur l'unification du syst&#232;me m&#233;trique. Voici un lien vers un article sur ce projet :
&lt;a href=&#034;http://www.clg-sevres.ac-versailles.fr/spip.php?article1643&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://www.clg-sevres.ac-versailles.fr/spip.php?article1643&lt;/a&gt;
&lt;br&gt;
Les &#233;l&#232;ves ont visit&#233; le mus&#233;e des Arts et m&#233;tiers le 10 mars 2023 et une chercheuse au BIPM (Bureau International des Poids et Mesures) interviendra dans la classe le 7 avril. &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Diaporama (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/semaine_des_mathematiques_2023.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 571.2 ko) ; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3625 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L225xH225/logo_mermoz.png-11230.jpg?1691065579' width='225' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jean MERMOZ&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bois Colombes&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Travail inspir&#233; de l'artiste Mademoiselle Maurice en collaboration avec un professeur de g&#233;ographie.&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3871 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/19_mermoz.jpg?1679566042' width='500' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2022&lt;/p&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Maths en forme(s)&lt;/h3&gt;&lt;dl class='spip_document_3572 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:1340px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/2022_semaine-maths_banner_1340x730_1_.jpg?1645174356' width='500' height='273' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette 11&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; semaine des math&#233;matiques se d&#233;roule du &lt;strong&gt;lundi 7 au lundi 14 mars 2022&lt;/strong&gt; sur le th&#232;me &#034;&lt;strong&gt;Math&#233;matiques en forme(s)&lt;/strong&gt;&#034;.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Quelques ressources :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/2022_semaine-maths_guide.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;Le guide de la semaine des math&#233;matiques&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La &lt;a href=&#034;https://www.education.gouv.fr/la-semaine-des-mathematiques-7241&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;page d&#233;di&#233;e sur le site &#233;duscol&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Ci-dessous des calendriers et contenus r&#233;alis&#233;s dans des &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour la semaine des math&#233;matiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; vous d'explorer, de vous en inspirer comme bon vous semble !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;tabeuler&#034; summary=&#034;Contenus r&#233;alis&#233;s par les &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour 2022&#034; &gt;
&lt;p&gt; &lt;thead&gt;&lt;/p&gt;
&lt;tr&gt; &lt;th&gt;&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Type&lt;/th&gt; &lt;th&gt;&#201;tablissement&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ville&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Descriptifs&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ressources&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;15%&#034;&gt;&lt;dl class='spip_document_3565 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L306xH172/logo_ledoux-5868d.png?1691065964' width='306' height='172' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Claude-Nicolas LEDOUX&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Le Plessis Robinson&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;35%&#034;&gt;&#201;laboration d'un projet chor&#233;graphique sous contraintes math&#233;matiques (en utilisant les transformations du plan) m&#234;lant danse, arts plastiques et math&#233;matiques, avec la participation du chor&#233;graphe Sadeck Waff.&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;20%&#034;&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Fiche projet (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/projet_geometrie_variable.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt; ; 1.4 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.clg-ledoux-plessis.ac-versailles.fr/spip.php?article1443&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Revue de presse&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.clg-ledoux-plessis.ac-versailles.fr/spip.php?article1438&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Article sur le site du coll&#232;ge&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3319 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L300xH338/clg_moreau_image-3cd09.png?1691065579' width='300' height='338' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Moreau&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Montlh&#233;ry&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Conf&#233;rences, robotique, jeux, concours et rallye&lt;br&gt; Un travail de liaison &#233;cole coll&#232;ge est engag&#233; : des &#233;l&#232;ves de deux classes de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; font d&#233;couvrir l'algorithmique et la programmation &#224; leurs camarades de CM2 (coanimation assur&#233;e avec la professeure des &#233;coles et la professeure de technologie du coll&#232;ge). &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/programme_semaine_des_mathematiques_mars2022_college_moreau_montlhery.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt; ; 87 ko) ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_semaine_des_mathematiques2022_college_moreau_montlhery.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt; ; 5.1 Mo) ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Journal du coll&#232;ge (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/journal_du_college_moreau_special_semaine_des_mathematiques_2022.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt; ; 1.6 Mo).&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_2820 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L177xH177/logo_labo_eaubonne-61f90.png?1689010710' width='177' height='177' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Labo&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Louis Armand&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Eaubonne&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jeux, expositions, ateliers sont organis&#233;s tout au long de la semaine. &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/flyer-avosmathspretsjouez-12_mars_2022.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt; ; 6.2 Mo) ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_evenement_12_mars_2022-version-definitive.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt; ; 5.4 Mo).&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Description des ateliers (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/description_des_ateliers.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt; ; 128.7 ko).&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3358 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L409xH195/clg_descartes_-_antony_-_image-c64ba.jpg?1691065964' width='409' height='195' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Descartes&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Antony&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Expositions et ateliers de manipulation en 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;/5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; : la semaine des maths au coll&#232;ge Ren&#233; Descartes &#224; Antony.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Affiche de l'exposition (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_expo_maths.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 775.4 ko)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3570 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L167xH185/image-2-d2627.png?1691065964' width='167' height='185' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Les Pierres Vives&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Carri&#232;res sur Seine&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/lycee_les_pierres_vives.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt; ; 623.5 ko)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3329 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L206xH95/logost_germian_erembert-311a5.png?1691065579' width='206' height='95' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG-LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint &#201;rembert&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint-Germain-en-Laye&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Ateliers, Course Aux Nombres, Olympiades, &#8230; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;Description des ateliers (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/semaine_des_maths_2022_saint_erembert.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 223.5 ko).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3577 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L246xH206/logo_manet_villeneuve-7988d.png?1691065579' width='246' height='206' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Edouard Manet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Villeneuve-la-Garenne&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Participation de tous les &#233;l&#232;ves &#224; la Course aux nombres ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Organisation d'un concours interne pour les &#233;l&#232;ves de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et de 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; volontaires le mercredi de 13h &#224; 15h avec une comp&#233;tition individuelle la premi&#232;re heure puis une comp&#233;tition par &#233;quipe la deuxi&#232;me heure ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Exposition de travaux d'&#233;l&#232;ves (s&#233;lection de constructions g&#233;om&#233;triques r&#233;alis&#233;es par les &#233;l&#232;ves de certaines classes de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et de 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&#201;lection de travaux liant math&#233;matiques et art r&#233;alis&#233;s par les &#233;l&#232;ves des classes de 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Affiche exposition (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/7_villeune_la_garenne_college_e_manet_semaine_des_mathematiques_2022.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 355.8 ko).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3585 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L320xH178/6_montigny_le_bretonneux_college_la_couldre_logo-4559b.png?1691065964' width='320' height='178' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;La Couldre&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Montigny le Bretonneux&lt;/td&gt; &lt;td&gt;GYMATHIQUE : Questions math&#233;matiques avec r&#233;ponses apport&#233;es par les &#233;l&#232;ves gr&#226;ce &#224; un mouvement de gymnastique. &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Diaporama 1 (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/6_montigny_le_bretonneux_college_la_couldre_gymathique_sdm1.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 2.2 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Diaporama 2 (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/6_montigny_le_bretonneux_college_la_couldre_gymathique_sdm2.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 2.4 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Diaporama 3 (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/6_montigny_le_bretonneux_college_la_couldre_gymathique_sdm3.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 1.9 Mo)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3579 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/5_briis_sous_forges_college_j_monet_affiche_2022_last.png?1646524002' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jean Monnet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Briis sous Forges&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Illusion d'optique, Illusions m&#233;caniques&lt;/li&gt; &lt;li&gt;M&#233;morisation, &#233;nigmes&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Beaut&#233; de la g&#233;om&#233;trie...&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/5_briis_sous_forges_college_j_monet_affiche_2022_last.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 352.7 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://www.clg-monnet-briis.ac-versailles.fr/Semaine-des-mathematiques-2022?var_mode=calcul&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Article sur le site du coll&#232;ge&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3589 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L322xH195/logo_jean_moulin_la_norville-50de5.png?1687840552' width='322' height='195' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jean Moulin&lt;/td&gt; &lt;td&gt;La Norville&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;En 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;, poursuite du travail sur M.C.Escher, les &#233;l&#232;ves r&#233;alisent leur propre &#339;uvre.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;En 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;, pour introduire le chapitre des pyramides et les puissances, les &#233;l&#232;ves r&#233;alisent la pyramide de Sierpinski.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;En 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;, poursuite du travail sur le pavage et introduction du cours sur les quadrilat&#232;res, les &#233;l&#232;ves r&#233;alisent un vase en origami.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3603 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/logo_college_champs_philippe.jpg?1647333860' width='500' height='209' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Les Champs Philippe&lt;/td&gt; &lt;td&gt;La Garenne-Colombes&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Concours de reproduction de figures g&#233;om&#233;triques.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Affichage des 33 figures &#224; reproduire dans tout l'&#233;tablissement.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt; Affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 457.2 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt; Blue area (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/blue_area.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 5.5 Mo)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3606 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L109xH101/logolvc-7d59a.png?1687840552' width='109' height='101' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Vall&#233;e de Chevreuse&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Gif Sur Yvette&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Participations &#224; diff&#233;rents concours&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Travail de liaison avec le coll&#232;ge Coubertin de Chevreuse&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Conf&#233;rence de C. Villani &#171; Innovation et Math&#233;matiques &#187;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Programme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/10_mathslvc_animations.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 81.4 ko)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3315 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_les_hauts_grillets_image.png?1641214355' width='500' height='253' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Les Hauts Grillets&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint-Germain-en-Laye&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Du 14 mars au 14 juin 2022, CryptoChallenge &#171; Ada Lovelace &#187;. Il s'agit d'un jeu de 4 &#224; 8 &#233;nigmes (textes &#224; d&#233;crypter, logigrammes&#8230;) de difficult&#233; ajustable pour coll&#232;ges et lyc&#233;es, avec 6 troph&#233;es &#224; gagner. Des documents p&#233;dagogiques l'accompagnent pour r&#233;aliser une exposition (&#034;les math&#233;maticiennes&#034;), l'int&#233;grer dans un EPI (histoire-anglais) ou simplement de parler un peu de l'histoire des sciences.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Site &lt;a href=&#034;https://joliesmaths.fr/jeux/cryptochallenge-2022/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;jeux.joliesmaths.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3613 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L484xH136/logo_sevres-f44ca.png?1687840552' width='484' height='136' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;de S&#232;vres&lt;/td&gt; &lt;td&gt;S&#232;vres&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Pr&#233;sentoir de livres sur les maths au CDI&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Pavages &#224; la mani&#232;re d'Escher r&#233;alis&#233;s par deux classes de 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; &lt;li&gt;Projet sur les correspondances chiffr&#233;es de Marie-Antoinette et Fersen dans une classe de 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; Productions (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/semaine_des_maths_2022_sevres.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt; ; 1.7 Mo) &lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3350 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L404xH388/clg_la_nacelle_-_image-ffedc.png?1691065964' width='404' height='388' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;La Nacelle&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Corbeil-Essonnes&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Lundi 14 mars : c&#233;l&#233;bration du Pi Day (activit&#233;s multiples : histoire du nombre Pi ; m&#233;morisation des d&#233;cimales de Pi ; fractions et irrationalit&#233; ; Pie et tarte ; d&#233;gustation/Classe Euro/ Aide du professeur d'anglais de la classe LCE/Euro)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Exposition de formes li&#233;es aux Math&#233;matiques dans le Hall et couloir (dessins d'&#233;l&#232;ves sur les sym&#233;tries/Pavages/Solides etc/Concours des plus belles formes math&#233;matiques, et figures telles que la pyramide du Louvre, peinture et nombre d'Or, Architecture..../ Aide du professeur d'Arts plastiques)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Deuxi&#232;me manche du concours de calcul mental&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Challenge pour les 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (20 questions ludiques type Kangourou)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Concours Kangourou pour toutes les 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Rencontres dans le Hall organis&#233;es par les &#233;l&#232;ves du laboratoire de Math&#233;matiques pour jouer librement aux &#233;checs avec les autres coll&#233;giens sur le temps du midi&lt;/li&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_semaine_des_mathematiques.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 274.7 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;English activities (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/pi_rational_and_irrational_numbers.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 1 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Pi Day (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/happy_pi_day_crosswords_page-0001.jpg' class='spip_in' type='image/jpeg'&gt;&lt;strong&gt;jpg&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 168.4 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Deuxi&#232;me manche du concours de calcul mental&lt;/li&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;tronc commun (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/zip/manche2_tronc_commun_2022_6__pps.zip' class='spip_in' type='application/zip'&gt;&lt;strong&gt;pps&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 188.5 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/zip/manche_2__6eme_2022_2__pps.zip' class='spip_in' type='application/zip'&gt;&lt;strong&gt;pps&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 556.1 ko)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;li&gt;Pi Day (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/happy_pi_day_crosswords_page-0001.jpg' class='spip_in' type='image/jpeg'&gt;&lt;strong&gt;jpg&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 168.4 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Dessins d'&#233;l&#232;ves :&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;dl class='spip_document_3619 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/dessins_d_eleves_en_arts_plastiques.jpg?1648074128' width='500' height='651' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;dl class='spip_document_3620 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/dessins_d_eleves.jpg?1648074131' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;dl class='spip_document_3621 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/img_8623_1_.jpg?1648074140' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3629 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L289xH71/image002-368b4.jpg?1691065964' width='289' height='71' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Henri Matisse&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Garges-Les-Gonesse&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Construction d'&#233;ponges de Menger de niveau 1 et 2&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Photos de l'activit&#233; (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/eponge_de_menger_-_diff.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 3.4 Mo)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3625 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L225xH225/logo_mermoz.png-11230.jpg?1691065579' width='225' height='225' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jean Mermoz&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Bois Colombes&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Les &#233;l&#232;ves ont r&#233;alis&#233; des cubes ayant un volume d'un dm&lt;sup&gt;3&lt;/sup&gt; &#224; l'aide de carton &#224; recycler.&lt;/br&gt;
Ces cubes ont &#233;t&#233; collect&#233;s puis assembl&#233;s pour former un cube d'un m&#232;tre cube de volume.&lt;/br&gt;
Le projet est exploit&#233; en math&#233;matiques, en sciences physiques et en arts plastiques.&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3626 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L480xH640/metre_cube_mermoz-fbe39.png?1691069106' width='480' height='640' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3638 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/logo_les_sablons.jpg?1650113645' width='500' height='105' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Les Sablons&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Viry Chatillon&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Concours de calcul mental pour les 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Exposition au CDI et dans le hall contenant des indices d'un escape game.&lt;/li&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Photos de la semaine au coll&#232;ge des Sablons (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/les_sablons.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 244.2 ko)&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3658 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L400xH400/image-f768c.jpg?1691065964' width='400' height='400' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&#201;variste Galois&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Nanterre&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&#201;nigmes ;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Escape game.&lt;/li&gt;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Vid&#233;o de l'escape game &lt;/br&gt;
&lt;div class='spip_document_3657 spip_document_video spip_documents' style='width:640px'&gt;
&lt;div class=&#034;video-intrinsic-wrapper&#034; style='height:0;width:100%;padding-bottom:56.25%;position:relative;'&gt; &lt;div class=&#034;video-wrapper&#034; style=&#034;position: absolute;top:0;left:0;width:100%;height:100%;&#034;&gt; &lt;video class=&#034;mejs mejs-3657&#034; data-id=&#034;5d4f4f428aaaac6b292a8df0b2b36ecb&#034; data-mejsoptions='{&#034;alwaysShowControls&#034;: true,&#034;pluginPath&#034;:&#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/&#034;,&#034;loop&#034;:false,&#034;videoWidth&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;videoHeight&#034;:&#034;100%&#034;,&#034;duration&#034;:96}' width=&#034;100%&#034; height=&#034;100%&#034; controls=&#034;controls&#034; preload=&#034;none&#034; &gt; &lt;source type=&#034;video/mp4&#034; src=&#034;IMG/mp4/escape_game_egypte_mars_2022.mp4&#034; /&gt; &lt;object width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; type=&#034;application/x-shockwave-flash&#034; data=&#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mediaelement-flash-video.swf&#034;&gt; &lt;param name=&#034;movie&#034; value=&#034;plugins-dist/medias/lib/mejs/mediaelement-flash-video.swf&#034; /&gt; &lt;param name=&#034;flashvars&#034; value=&#034;controls=true&amp;file=IMG/mp4/escape_game_egypte_mars_2022.mp4&#034; /&gt; &lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/mp4-518da-e8891.png?1687818158' width='52' height='52' alt='Impossible de lire la video' /&gt; &lt;/object&gt; &lt;/video&gt; &lt;/div&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;base64javascript3331724896a07cd532d2e33.78458005&#034; title=&#034;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&#034;&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/6e-5e_enigme.jpg' class='spip_in' type='image/jpeg'&gt;&#201;nigme 1&lt;/a&gt; des 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;/5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/enigme_2_6e.jpg' class='spip_in' type='image/jpeg'&gt;&#201;nigme 2&lt;/a&gt; des 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;/5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/enigme_1_4e.jpg' class='spip_in' type='image/jpeg'&gt;&#201;nigme 1&lt;/a&gt; des 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;/3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/enigme_2_4e.jpg' class='spip_in' type='image/jpeg'&gt;&#201;nigme 2&lt;/a&gt; des 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;/3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;&lt;/li&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3389 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_auriol_-_image.png?1641214355' width='500' height='86' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jacqueline Auriol&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Boulogne Billancourt&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;strong&gt;En 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; :&lt;/strong&gt; les &#233;l&#232;ves ont choisi de produire un oeuvre artistique compos&#233;e de figures g&#233;om&#233;triques planes.&lt;/br&gt;
&lt;strong&gt;En 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; :&lt;/strong&gt; les &#233;l&#232;ves ont choisi la forme &#171; num&#233;rique &#187; ! Beaucoup ont d&#233;couvert et utilisent r&#233;guli&#232;rement &#224; la maison les vid&#233;os d'Yvan Monka, ont appr&#233;ci&#233; les expos&#233;s &#224; l'oral propos&#233;s en histoire des math&#233;matiques au 1er trimestre, ils ont alors souhait&#233; en produire eux-m&#234;mes sur des th&#232;mes abord&#233;s cette ann&#233;e en classe.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Diaporama de pr&#233;sentation des actions (&lt;strong&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/des_actions_maths_au_college_auriol_2020_2021_et_2021_2022_-_czerrouki_-_gt_image_des_maths_2022.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; ; 3.5 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Fiche de travail 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (&lt;strong&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/fiche_travail_6emes_-_maths_en_forme_s_-_semaine_des_maths_2022-czerrouki.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; ; 897.2 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Fiche de travail 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (&lt;strong&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/fiche_travail_5emes-_maths_a_la_maniere_d_yvan_monka_-_semaine_des_maths_2022_-_czerrouki.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; ; 625.7 ko)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Photos d'activit&#233;s&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_3716 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/semaine_des_maths_2022_6e.jpg?1664990462' width='500' height='344' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;dl class='spip_document_3717 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/semaine_des_maths_2022_6e_.jpg?1664990443' width='500' height='347' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/body&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2021&lt;/p&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Math&#233;matiques et soci&#233;t&#233;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Cette 10&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; semaine des math&#233;matiques se d&#233;roule du &lt;strong&gt;lundi 15 au dimanche 21 mars 2021&lt;/strong&gt;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle vise &#224; proposer une &lt;strong&gt;image actuelle, vivante et attractive&lt;/strong&gt; des math&#233;matiques, insiste sur leur importance dans la formation des citoyens de demain et dans leur vie quotidienne, permet de pr&#233;senter la &lt;strong&gt;diversit&#233; des m&#233;tiers&lt;/strong&gt; dans lesquels les math&#233;matiques jouent un r&#244;le important ou essentiel ainsi que la &lt;strong&gt;richesse des liens existant entre les math&#233;matiques et les autres disciplines&lt;/strong&gt;. En valorisant les actions mises en &#339;uvre tout au long de l'ann&#233;e, la semaine des math&#233;matiques en est un moment phare en mettant en lumi&#232;re que la pratique des math&#233;matiques est source d'&#233;motions, de nature esth&#233;tique ou r&#233;flexive et d&#233;voilant ou en r&#233;v&#233;lant ainsi aux yeux de tous le lien entre math&#233;matiques, plaisir et cr&#233;ativit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;tabeuler&#034; summary=&#034;semaine des maths 2021&#034; &gt;&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt; &lt;td width=15%&gt;&lt;dl class='spip_document_3327 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L426xH235/logo_semaine_des_maths_2021_-_taille_150-a64c9.jpg?1687840552' width='426' height='235' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=70%&gt;Ressources institutionnelles :&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; le &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/media/5443/download&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;guide de la semaine des math&#233;matiques 2021&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la semaine des math&#233;matiques sur &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/1980/semaine-des-mathematiques&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#201;duscol&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la semaine des math&#233;matiques sur &lt;a href=&#034;http://www.viaeduc.fr/group/6791&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Via&#233;duc&lt;/a&gt;.
&lt;/td&gt; &lt;td width=15%&gt;&lt;dl class='spip_document_3328 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/logo_institutionnel_-_taille_150.png' title='PNG - 12.3 ko' type=&#034;image/png&#034;&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/png-04a59.png?1687789132' width='52' height='52' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;Ci-dessous des calendriers et contenus r&#233;alis&#233;s dans des &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour la semaine des math&#233;matiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; vous d'explorer, de vous en inspirer comme bon vous semble !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;tabeuler&#034; summary=&#034;Calendrier des stages de la p&#233;pini&#232;re pour l'ann&#233;e scolaire en cours&#034; &gt;
&lt;p&gt; &lt;thead&gt;&lt;/p&gt;
&lt;tr&gt; &lt;th&gt;&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Type&lt;/th&gt; &lt;th&gt;&#201;tablissement&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ville&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Descriptifs&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ressources&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;15%&#034;&gt;&lt;dl class='spip_document_3324 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L182xH193/lyc_parc_vilgenis_image-c3583.png?1691065579' width='182' height='193' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Parc de Vilgenis&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Massy&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;35%&#034;&gt;&lt;i&gt;Ateliers scientifiques&lt;/i&gt; : du python et autres, chaque jour une question propos&#233;e dans une salle r&#233;serv&#233;e pour l'occasion au lyc&#233;e Parc de Vilgenis &#224; Massy.&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;20%&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCX6p2OItleviN-gv_HJi5AQ&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lien vers les vid&#233;os de pr&#233;sentation&lt;/a&gt;.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3329 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L206xH95/logost_germian_erembert-311a5.png?1691065579' width='206' height='95' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG-LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint &#201;rembert&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint-Germain-en-Laye&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Grand rallye M@ths-en-vie, Course Aux Nombres, Sacs &#224; Maths, Olympiades, &#8230; Une programmation de la semaine &#224; Saint-&#201;rembert.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le calendrier de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/semaine_des_maths_2021_saint_erembert.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 252.8 ko).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3389 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_auriol_-_image.png?1641214355' width='500' height='86' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jacqueline Auriol&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Boulogne-Billancourt&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le th&#232;me initial de cette semaine des math&#233;matiques a &#233;t&#233; spontan&#233;ment orient&#233; par les classes concern&#233;es vers la culture, l'expression artistique au travers d'&#339;uvres qui utilisent des formes g&#233;om&#233;triques usuelles. D'autres &#233;l&#232;ves ont pr&#233;f&#233;r&#233; plut&#244;t s'exprimer par la r&#233;daction de probl&#232;mes, avec une omnipr&#233;sence de la num&#233;ration, ou d'op&#233;rations dans le quotidien. Des travaux d'&#233;l&#232;ves de 6&#232;me expos&#233;s dans le hall du coll&#232;ge Jacqueline Auriol.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Vid&#233;o de pr&#233;sentation &lt;/br&gt;
&lt;dl class='spip_document_3390 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&#034;https://monnuage.ac-versailles.fr/s/qwM9m5Mr8mZw8AY&#034; class=&#034;spip_out&#034; title='PNG - 807.9&#160;ko'&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/image-inscrustation_video-auriol.png?1641214354' width='500' height='196' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3368 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_jean_monet_-_briis-sous-forges_image.png?1641214357' width='500' height='373' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jean Monnet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Briis-Sous-Forges&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Comme chaque ann&#233;e la semaine des math&#233;matiques donnait l'occasion aux &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir la mati&#232;re sous diff&#233;rents angles. Ils ont pu, exercer leur talent artistique &#224; travers la r&#233;alisation de figures g&#233;om&#233;triques tr&#232;s particuli&#232;res, construire des solides &#224; l'aide de patrons complexes ou encore d&#233;couvrir une image myst&#233;rieuse cach&#233;e dans un rep&#232;re. Mais aussi, r&#233;soudre des &#233;nigmes se confronter dans des challenges de rapidit&#233;, &#224; travers des tests de logique ou des courses aux nombres revisit&#233;es, etc.
Un programme bien charg&#233; au coll&#232;ge Jean Monnet &#224; Briis-Sous-Forges !&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Le diaporama de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_jean_monet_-_briis-sous-forges_diaporama.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 2.6 Mo).&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.clg-monnet-briis.ac-versailles.fr/IMG/mp4/semaine_des_maths_2021_cjm.mp4&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le diaporama anim&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3339 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_jules_ferry_-_ermont_image.png?1641214355' width='500' height='258' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jules Ferry&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Ermont&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&#201;nigmes.
153 &#233;l&#232;ves re&#231;oivent chaque jour une &#233;nigme &#224; r&#233;soudre selon leur niveau. Retour attendu en fin de semaine&#8230;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Pr&#233;sentation (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_jules_ferry_-_ermont_-_presentation.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 177.4 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://view.genial.ly/604bb34775d4ff0d8c06873b/presentation-semaine-des-maths-2021&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lien vers le site&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;L'affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_jules_ferry_-_ermont_-_affiche.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 153.8 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Les &#233;nigmes (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_jules_ferry_-_ermont_-_enigmes.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 955 ko)&lt;/li&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3341 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_pasteur_neuilly_image.png?1641214354' width='500' height='161' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Pasteur&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Neuilly-Sur-Seine&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Pour exemple de partage et mutualisation.
Le coll&#232;ge Louis Pasteur reprend le travail men&#233; au coll&#232;ge Jules Ferry pour proposer des &#233;nigmes chaque jour de la semaine.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Le teasing de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_pasteur_teasing_semaine_des_maths.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 177.4 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Les dix &#233;nigmes de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_pasteur_dix_enigmes.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 4.6 Mo)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3366 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L458xH248/logo_college_galois_nanterre-a2a18.png?1691065964' width='458' height='248' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Evariste Galois&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Nanterre&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Deux d&#233;fis-&#233;nigmes sont propos&#233;s &#224; toutes les classes du coll&#232;ge, on se projette &#224; Poudlard dans un escape game pour les &#233;l&#232;ves et pour les profs !
Des r&#233;compenses sont pr&#233;vues, une semaine des maths au coll&#232;ge Evariste Galois de Nanterre.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_galois_nanterre_-_affiche.png' class='spip_in' type='image/png'&gt;&lt;strong&gt;png&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 242.4 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Descriptif (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galois_nanterre_-_descriptif.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 553 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Enigmes (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galois_nanterre_-_enigmes.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 935 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://monnuage.ac-versailles.fr/s/bCkYMW6eJbWMoMo&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Une vid&#233;o Escape Game&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3345 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L148xH163/clg_galilee_-_evry_-_image-f8ffc.jpg?1691065964' width='148' height='163' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Galil&#233;e&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Evry-Courcouronnes&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Pour tous, r&#233;agir &#224; des affichages trompeurs, et des activit&#233;s sp&#233;cifiques &#224; chaque niveau : figures, probl&#232;mes, concours, etc. Une semaine des math&#233;matiques au coll&#232;ge Galil&#233;e &#224; &#201;vry-Courcouronnes.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Chercher l'erreur (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galilee_-_evry_-_chercher_l_erreur.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 710 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Constructions en 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galilee_-_evry_-_construction_vasarely.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 49.1 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Sondages promos en 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galilee_-_evry_-_image_-_sondage_promo.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 291.3 ko ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Le calendrier de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galilee_-_evry_-_programme.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 224.6 ko).&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3350 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L404xH388/clg_la_nacelle_-_image-ffedc.png?1691065964' width='404' height='388' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;La Nacelle&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Corbeil-Essonnes&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le nombre Pi &#224; l'honneur au Pi-Day, english activities en section euro, concours, etc. La semaine des math&#233;matiques au coll&#232;ge La Nacelle &#224; Corbeil-Essonnes.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Le nombre Pi (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_la_nacelle_-_nombre_pi.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 5.8 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;English activities (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_la_nacelle_-_pi_activities_euro.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 3,7 Mo)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3358 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L409xH195/clg_descartes_-_antony_-_image-c64ba.jpg?1691065964' width='409' height='195' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Descartes&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Antony&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Expositions et ateliers de manipulation en 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;/5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; : la semaine des maths au coll&#232;ge Ren&#233; Descartes &#224; Antony.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;CR de l'exposition (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_descartes_-_antony_-_cr_expo_maths.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 1.8 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Descriptif des ateliers (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_descartes_-_antony_-_descriptif_ateliers.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 349.5 ko)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3322 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L485xH436/clg_sevres_image-5e75a.jpg?1691065964' width='485' height='436' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Coll&#232;ge de S&#232;vres&lt;/td&gt; &lt;td&gt;S&#232;vres&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;i&gt;Femmes math&#233;maticiennes&lt;/i&gt; : quinze panneaux r&#233;alis&#233;s par des &#233;l&#232;ves de quatri&#232;me expos&#233;s au coll&#232;ge de S&#232;vres. En prolongement le 29 mars, une lecture th&#233;&#226;tralis&#233;e par une com&#233;dienne de la vie d'&#201;milie du Chatelet.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; L'affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_sevres_affiche.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 136.9 ko)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un aper&#231;u de l'exposition (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_sevres_appercu_de_l_exposition.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 2 Mo)
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3317 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/clg_louise_weiss_image.jpg?1641214351' width='500' height='249' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Louise Weiss&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Nozay&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Python, femmes scientifiques, Olympiades, d&#233;fis maths en ULIS &#8230; Une programmation de la semaine au coll&#232;ge Louise Weiss &#224; Nozay.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le calendrier de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_louise_weiss_calendrier.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 468.5 ko).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3319 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L300xH338/clg_moreau_image-3cd09.png?1691065579' width='300' height='338' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Moreau&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Montlh&#233;ry&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Robotique, jonglage, visio avec C&#233;dric Villani, concours &#8230; Une programmation de la semaine au coll&#232;ge Moreau &#224; Montlh&#233;ry.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le calendrier de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_moreau_calendrier.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 461.3 ko).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3315 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_les_hauts_grillets_image.png?1641214355' width='500' height='253' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Les Hauts Grillets&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint-Germain-en-Laye&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Lancement pour le jour du Pi-Day (14 mars) du d&#233;fi &#171; Charles Babbage &#187;, c'est un Crypto Challenge sur le nouveau site jeux.joliesmaths.fr. Il s'agit de d&#233;crypter des textes chiffr&#233;s, six niveaux allant de tr&#232;s facile, accessible d&#232;s la fin de l'&#233;cole primaire, &#224; tr&#232;s difficile avec des troph&#233;es inspir&#233;s du parachute du robot &lt;i&gt;Pers&#233;v&#233;rance&lt;/i&gt;. Public enfant et adulte.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Site &lt;a href=&#034;http://jeux.joliesmaths.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;jeux.joliesmaths.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Pr&#233;sentation du concours en vid&#233;o et sur &lt;a href=&#034;https://images.math.cnrs.fr/CryptoChallenge-Charles-Babbage-14-mars-14-mai-2021.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Images des Maths&lt;/a&gt; (CNRS)&lt;/li&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;Ann&#233;e des maths&lt;/p&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Ann&#233;e des math&#233;matiques &lt;/h3&gt;&lt;dl class='spip_document_2888 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:625px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/semaine.png?1641214353' width='500' height='362' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;div align=&#034;justify&#034;&gt;Cette ann&#233;e scolaire 2019-2020, la semaine des math&#233;matiques s'inscrit dans une ann&#233;e d&#233;di&#233;e aux math&#233;matiques.
Valid&#233;e &#224; la journ&#233;e du PI-Day 2019, par notre Ministre et le CNRS, l'ann&#233;e 2019-2020 est &#171; &lt;a href=&#034;http://www.cnrs.fr/fr/cnrsinfo/annee-des-mathematiques-rapprocher-chercheurs-et-enseignants&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Ann&#233;e des math&#233;matiques&lt;/a&gt; &#187;, pilot&#233;e par le CNRS, l'INSMI (Institut National des Sciences Math&#233;matiques et de leurs Interactions) et le Minist&#232;re.
Le guide de l'ann&#233;e des maths &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/guide-national-maths_a5_1183902.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;ici&lt;/a&gt;, que vous retrouverez sur &#201;duscol.&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le calendrier :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;le 28 septembre 2019, &lt;a href=&#034;https://euler.ac-versailles.fr/article502.html&#034;&gt;matin&#233;e de partage et d'&#233;change des laboratoires de l'acad&#233;mie &#224; l'IH&#201;S&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;le 2 octobre 2019 en Sorbonne, &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/cid146221/ceremonie-de-lancement-de-l-annee-des-mathematiques-2019-2020.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;c&#233;r&#233;monie d'ouverture en pr&#233;sence du Ministre&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;six formations sp&#233;cifiques au PAF dans le cadre du partenariat avec le CNRS :&lt;/li&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;div class=&#034;euler_nowrap&#034;&gt;
&lt;table class=&#034;tabeuler&#034; summary=&#034;Formations CNRS&#034;&gt; &lt;thead&gt; &lt;tr&gt; &lt;th&gt;Intitul&#233; de la formation&lt;/th&gt; &lt;th&gt;N&#176; dispositif GAIA&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Dates&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Lieux pressentis&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ressources&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;PEDAGOGIE GEOMETRIE ARITHMETIQUE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;19A0250940&lt;/td&gt; &lt;td&gt;30 janvier 2020&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CMLS - Ecole polytechnique - 91128 Palaiseau Cedex&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Programme et acc&#232;s au &lt;a href=&#034;https://indico.math.cnrs.fr/event/5482/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;site&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;DISCUSSION AUTOUR DE LA PREUVE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;19A0250941&lt;/td&gt; &lt;td&gt;28 janvier 2020&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CMAP &#8211; Ecole polytechnique, route de Saclay, 91 Palaiseau&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Programme &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/document_d-accueil_cmap.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(pdf)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Expos&#233; - recherche sur la preuve &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/expose_preuve_par_ordi.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(pdf)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Expos&#233; - discussion autour de la preuve &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/discussionconfpreuves.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(pdf)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Chercher en math&#233;matiques &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/maths_la_terminale_s_-_objectif_mention_tres_tres_bien_en_24_problemes_corriges_extrait.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(pdf)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;ETUDE DES MODELES DE CROISSANCE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;19A0250942&lt;/td&gt; &lt;td&gt;5 mars 2020&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Laboratoire de Math&#233;matiques et Mod&#233;lisation d'Evry, Batiment IBGBI, 23 bvd de France, 91 037 &#201;vry Cedex&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Programme &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/journee_de_formation_19a0250942.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(pdf)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;INEGALITES EVOLUTION CRYPTOGRAPHIE&lt;/td&gt; &lt;td&gt;20A0252094&lt;/td&gt; &lt;td&gt;25/05/21&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Distanciel, Laboratoire AGM, Universit&#233; de Cergy Pontoise&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;CLUB/PROBAS/MODELISATION&lt;/td&gt; &lt;td&gt;20A0252095&lt;/td&gt; &lt;td&gt;13/04/21&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Distanciel, Laboratoire de math&#233;matiques de Versailles, Universit&#233; de Versailles Saint Quentin&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://lmv.math.cnrs.fr/journee-de-formation-a-lattention-des-professeurs-de-mathematiques-2/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Programme&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;LES SUITES&lt;/td&gt; &lt;td&gt;20A0252093&lt;/td&gt; &lt;td&gt;01/06/21&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Distanciel, Institut Math&#233;matique d'Orsay, Universit&#233; Paris Sud&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://www.imo.universite-paris-saclay.fr/-Formation-continue-&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Programme&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/br&gt;
&lt;li&gt;le &lt;a href=&#034;http://gfmv.enseigne.ac-lyon.fr/index.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Grand Forum des Math&#233;matiques Vivantes&lt;/a&gt;, &#224; Lyon, du 10 au 13 mars 2021.&lt;/li&gt;
&lt;dl class='spip_document_3031 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&#034;http://gfmv.enseigne.ac-lyon.fr/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; title='JPEG - 12.2 ko'&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L480xH113/capture_site_gfmv_lyon-4e610.jpg?1687840552' width='480' height='113' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Tout au long de l'ann&#233;e et particuli&#232;rement lors de la semaine des math&#233;matiques, c'est l'occasion de faire vivre et rayonner les math&#233;matiques dans les &#233;tablissements.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour en savoir plus :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;le site du CNRS : &lt;a href=&#034;http://annee.math.cnrs.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;http://annee.math.cnrs.fr/&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2020&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;du 27 au 31 janvier 2020, &#171; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/cid147150/semaine-maths-numerique.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Semaine Math&#233;matiques et num&#233;rique&lt;/a&gt; &#187; : plusieurs actions acad&#233;miques durant cette semaine (1er degr&#233;, 2nd degr&#233; et INSPE), en particulier une grande journ&#233;e de formation le mercredi 29 &#224; la DANE avec visio-conf&#233;rences et ateliers. &lt;br class='autobr' /&gt;
Tous les d&#233;tails dans &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/semaine_maths_et_numerique_versailles-2020.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;ce document&lt;/a&gt; ainsi que sur la &lt;a href=&#034;http://www.dane.ac-versailles.fr/s-inspirer-temoigner/la-semaine-des-mathematiques-et-du-numerique&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;page d&#233;di&#233;e de la DANE&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;du 9 au 15 mars, &#171; Semaine des math&#233;matiques &#187;
&lt;div align=&#034;center&#034;&gt;&lt;strong&gt;&#171; Mettons en sc&#232;ne les math&#233;matiques &#187;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;juillet 2020 &#224; Shanghai, 14&#232; congr&#232;s international sur l'enseignement des math&#233;matiques.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;div align=&#034;justify&#034;&gt;Tout au long de l'ann&#233;e et particuli&#232;rement lors des : &lt;i&gt;Semaine des math&#233;matiques&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;Semaine Math&#233;matiques et num&#233;riques&lt;/i&gt;, c'est l'occasion de faire vivre et rayonner les math&#233;matiques dans les &#233;tablissements.&lt;/div&gt;
&lt;/br&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2019&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2691 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:558px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/semaine_des_maths_2019.jpg?1641214351' width='500' height='705' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Jouons ensemble aux math&#233;matiques &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Du 11 au 17 mars 2019 &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Jouons ensemble aux math&#233;matiques comme on peut jouer ensemble de la musique : avec passion, en &#233;coutant la voix de l'autre, en laissant libre cours &#224; son imagination dans les r&#232;gles de l'harmonie et en inventant d'autres r&#232;gles, en se confrontant &#224; la difficult&#233; et au myst&#232;re comme pr&#233;ludes au plaisir et &#224; la d&#233;couverte.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Jouons ensemble &#224; concevoir et fabriquer des poly&#232;dres g&#233;ants, d&#233;corer des salles en fractales, carreler une cour de pavages, cr&#233;er un escape game ou un jeu de plateau et le faire jouer &#224; d'autres, jouer des pi&#232;ces de th&#233;&#226;tre math&#233;matiques... &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/maths/actualites/actualites/article/un-evenement-semaine-des-maths-2019.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Suite sur le site &#201;duscol&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelques ressources :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; le guide de la semaine des math&#233;matiques 2019 &lt;a href=&#034;http://cache.media.eduscol.education.fr/file/CST/66/0/Semaine_maths_2019_1048660.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;(lien)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la brochure &#034;Les math&#233;matiques par le jeu&#034; de mars 2016 d'&#201;duscol &lt;a href=&#034;http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Maths_par_le_jeu/92/4/01-RA16_C3_C4_MATH_math_jeu_641924.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;(lien)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la lettre Edu_Num Th&#233;matique N&#176;6 de mars 2018 &#034;P&#233;dagogie par le jeu&#034; &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/numerique/edunum-thematique/edunum-thematique_06&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;(lien)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Initiatives des &#233;tablissements pour la semaine des math&#233;matiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Paul &#201;luard &#224; Guyancourt&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Escape game pour des &#233;l&#232;ves de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et de 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/escape_game_en_mathematiques-picot.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(pdf ; 283 ko)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Moreau &#224; Montlh&#233;ry&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le programme &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/sem_math_2019_clg_moreau_montlhery.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(version pdf ; 99 ko)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Lundi 11/03 : conf&#233;rence de M. Alain Couvreur (chercheur &#224; l'INRIA) sur le cryptage des donn&#233;es de 10h30 &#224; 11h30.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lundi 11/03 : ouverture de la semaine des math&#233;matiques par M. C&#233;dric Villani Visite du coll&#232;ge et conf&#233;rence de 14h &#224;16h.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mardi 12/03 : &#171; D&#233;fis robots &#187; entre les &#233;l&#232;ves de 5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; et 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;. Une comp&#233;tition de pilotage de robots via des tablettes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mercredi 13/03 : prises de performances au stade Charlety de Paris avec un entra&#238;neur d'athl&#233;tisme du PUC (pour 10 &#224; 15 &#233;l&#232;ves). (&#201;tude de mouvements et grandeurs compos&#233;es : mesures de longueurs, temps, vitesses instantan&#233;e et moyenne, VMA &#8230;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 14/03 : d&#233;monstration de robotique par une nouvelle &#233;quipe d'&#233;l&#232;ves-ing&#233;nieurs de l'Intech (Paris-Sud).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Vendredi 15/03 : conf&#233;rence du professeur Gilles GODEFROY, math&#233;maticien et directeur de recherches au CNRS, sur les math&#233;matiques dans le jeu.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 21/03 : c&#233;r&#233;monie de remise des prix, en pr&#233;sence du directeur du coll&#232;ge, pour les 30 &#233;l&#232;ves (soit 13% de l'effectif de l'&#233;tablissement), laur&#233;at&#183;es des concours organis&#233;s ou pour les plus investi&#183;es dans l'organisation de cet &#233;v&#233;nement. Un moment tr&#232;s attendu par les &#233;l&#232;ves.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Samedi 23/03 : visite de l'autodrome de Linas-Montlh&#233;ry afin d'assister &#224; l'&#233;v&#233;nement &#171; God Save The Car &#187;. Occasion de faire des relev&#233;s et travailler sur les grandeurs compos&#233;es et le mouvement (10 &#224; 15 &#233;l&#232;ves).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Concours et rallyes : participation des &#233;l&#232;ves au concours &#171; La course aux nombres &#187;, aux Olympiades de math&#233;matiques de quatri&#232;me ainsi que par &#233;quipes et au rallye national de calcul mental Calcul@tice pour les 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (bin&#244;mes sur r&#233;seau).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projets : mobiliser les &#233;l&#232;ves, du CP &#224; la 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;, sur diff&#233;rents projets autour des math&#233;matiques (Po&#233;sie et math&#233;matiques, Arts-plastiques et pavages, Musique-Maths, Histoire et math&#233;matiques, BD-maths et langues &#233;trang&#232;res, EPS-Maths : jeu de l'Oie OieCrobate sur tablette, maths et th&#233;&#226;tre, ...), atelier de maquettes : construction de maquettes de la tour de Montlh&#233;ry &#224; diff&#233;rentes &#233;chelles, expos&#233;s ...&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Journal du coll&#232;ge : un num&#233;ro sp&#233;cial comportant une s&#233;rie de jeux et d'&#233;nigmes math&#233;matiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des projections de films sur les math&#233;matiques pr&#233;vues en journ&#233;e ou lors de soir&#233;es sp&#233;ciales &#034;Semaine des math&#233;matiques&#034;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des jeux math&#233;matiques sur papier et ordinateur (&#233;nigmes, calcul mental, rosaces, &#8230;) tout au long de la semaine assur&#233;s par le &#171; Club de jeux &#187; du coll&#232;ge.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Cet &#233;v&#233;nement sera couvert comme chaque ann&#233;e par le &#171; R&#233;publicain De l'Essonne &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Louis Pergaud &#224; Maurepas&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2696 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_semaine_maths_2019_pergaud_maurepas.pdf' class=&#034;spip_in&#034; title='PNG - 228.6&#160;ko' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/semaine_des_maths_pergaud.png?1641214356' width='500' height='350' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Saint Exup&#233;ry &#224; Villiers le Bel&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; En temps de recr&#233;ation : prestation de la classe de Mme Berreguiai, professeure de math&#233;matique, pour apprendre les tables en &#034;rappant&#034; (musique et texte des &#233;l&#232;ves).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cr&#233;ation d'un jeu de d&#233;placement type jeu de l'Oie sur les notions cycles 3 et 4. Jeu en classe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Interventions en PPRE cycle 2 sur les maths, r&#233;solution de pb et g&#233;om&#233;trie (interdegr&#233;), coloriage magique nombres relatifs (dessins faits par les &#233;l&#232;ves).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mise en place du cahier de multiplication dans les &#233;coles du r&#233;seau (voir photo)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;nigmes et jeux math&#233;matiques sur tableau affichage dans le hall du coll&#232;ge, sur le site internet du coll&#232;ge (lots &#224; gagner pour motiver le plus grand nombre).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Messages de participation aux familles via l'espace num&#233;rique du coll&#232;ge (pour r&#233;flexion collective en famille) sur les &#233;nigmes, jeu math&#233;matique en &#233;quipe par famille.
&lt;dl class='spip_document_2698 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/cahier_de_multiplication_reseau_saint_exupery_villiers_le_bel_657x800_.jpg?1641214345' width='500' height='609' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Laboratoire de la ville de Trappes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De nombreuses &#233;nigmes, en classe et hors la classe, accessibles par QR-codes toute la semaine pour d&#233;voiler collectivement une r&#233;alisation PixelArt.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2736 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/semaine_des_maths_spip.png?1641214353' width='500' height='415' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;Et pour le Pi-Day, le concours de r&#233;citation des d&#233;cimales de Pi a connu un franc succ&#232;s et un podium impressionnant &#224; retrouver dans le compte-rendu &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/bilan_semaine_des_maths_2019_trappes.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(pdf)&lt;/a&gt; propos&#233; par le laboratoire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Lamartine &#224; Houilles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Participation &#224; la course aux nombres :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Tous les &#233;l&#232;ves de 5&#232;me et de 4&#232;me ont particip&#233; &#224; la Course aux nombres. Sur les 321 &#233;l&#232;ves ayant concouru, 34 ont &#233;t&#233; prim&#233;s, dont 1 &#233;l&#232;ve de 4&#232;me qui a re&#231;u un premier prix. &lt;a href=&#034;http://www.clg-lamartine-houilles.ac-versailles.fr/2019/04/04/la-course-aux-nombres/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lien vers site de l'&#233;tablissement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;R&#233;alisation d'un arbre de Pythagore :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Deux classes de 6&#232;me et de 4&#232;me ont particip&#233; &#224; la r&#233;alisation d'un arbre de Pythagore. &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/arbre_pythagore.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(pdf)&lt;/a&gt; &lt;a href=&#034;http://www.clg-lamartine-houilles.ac-versailles.fr/2019/04/04/larbre-de-pythagore/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lien vers le site de l'&#233;tablissement&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Le C&#232;dre au V&#233;sinet&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Certains &#233;l&#232;ves de 6e et de 5e du coll&#232;ge ont particip&#233; au concours &lt;strong&gt;maths en jeux&lt;/strong&gt; organis&#233; par l' APMEP.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Les &#233;l&#232;ves de 5e6 ont r&#233;alis&#233; un jeu de l'oie avec questions math&#233;matiques (notice - &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/docx/cedre_vesinet_notice_oiemaths.docx' class='spip_in' type='application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document'&gt;docx&lt;/a&gt;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des &#233;l&#232;ves de sixi&#232;me ont particip&#233; &#224; un EPI math&#233;matiques-fran&#231;ais. Ils ont r&#233;alis&#233; un jeu (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/jeu_arsene_lupin_6eme_le_cedre.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt;) autour d'un livre pour la partie fran&#231;ais, et de la cryptographie pour la partie math&#233;matique. &lt;br class='autobr' /&gt;
Fichiers g&#233;og&#233;bra : &#233;nigme (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/ggb/enigme_2_steganographie_le_cedre.ggb' class='spip_in' type='application-x/geogebra-file'&gt;ggb&lt;/a&gt;) et code C&#233;sar (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/ggb/le_code_cesar_de_pierre_le_cedre.ggb' class='spip_in' type='application-x/geogebra-file'&gt;ggb&lt;/a&gt;)
&lt;dl class='spip_document_2751 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L200xH142/arton385-f0574-dfa7e.jpg?1687840552' width='200' height='142' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2018&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2343 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:424px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L424xH595/aff_sem_maths_2018-5e401.jpg?1691065964' width='424' height='595' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Math&#233;matiques et mouvement &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Du 12 au 18 mars 2018 &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Regarder les &#233;toiles qui tournent dans le ciel, une volute de fum&#233;e ou un oiseau qui passe, voir une pomme tomber, r&#234;ver, et prendre au s&#233;rieux ses r&#234;ves. C'est toute une histoire des noces entre les math&#233;matiques, l'imagination et la nature que nous invite &#224; red&#233;couvrir cette Semaine des math&#233;matiques 2018.&lt;br class='autobr' /&gt; Lire la suite dans le guide du minist&#232;re &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/semaine_maths_guide_2018.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;(pdf)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Initiatives des &#233;tablissements pour la semaine des math&#233;matiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Plaine de Neauphle &#224; Trappes :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les classes de Premi&#232;re S du lyc&#233;e Plaine de Neauphle de Trappes organisent une &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/affiche_trappes.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;conf&#233;rence scientifique&lt;/a&gt; autour de leur projet scientifique de mesure du flux de muons cosmique dans leur lyc&#233;e. Ce projet interdisciplinaire a permis aux &#233;l&#232;ves de cr&#233;er des liens entre les Math&#233;matiques, la Physique et les SVT. &lt;br class='autobr' /&gt;
Grace &#224; la mallette p&#233;dagogique COSMIX, ils ont &#233;tudi&#233; l'intensit&#233; de ce flux de particules ainsi que sa distribution angulaire, les effets de la mati&#232;re travers&#233;e par les particules et les possibles cons&#233;quences biologiques sur des cellules.&lt;br class='autobr' /&gt;
A cette occasion ils &#233;changeront avec trois chercheurs CNRS qui exposeront leurs recherches autour des Math&#233;matiques, de l'Astrophysique et des SVT et animeront une petite table ronde autour de l'orientation scientifique post-BAC. &lt;br /&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;&#201;l&#232;ves de Saint-Germain-en-Laye :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le mercredi 14 mars (pi-day), 70 &#233;l&#232;ves des coll&#232;ges Les Hauts Grillets, Roby et Lyc&#233;e International assisteront &#224; une visite comment&#233;e du Panth&#233;on et participeront &#224; la construction d'un ballon de football (icosa&#232;dre tronqu&#233;) de 5 m de diam&#232;tre.&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2352 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;width:2592px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/eponge.jpg?1641214351' width='500' height='374' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#201;ponge de Menger construite en origami par des &#233;l&#232;ves d'&#233;coles et coll&#232;ges de Saint-Germain-en-Laye et Fourqueux.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;dl class='spip_document_2074 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:418px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L418xH356/semaine_des_maths-ee7cd.png?1691070057' width='418' height='356' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Pyramide de Sierpinski r&#233;alis&#233;e avec des tickets de m&#233;tro par des &#233;l&#232;ves d'&#233;coles et coll&#232;ges de Saint-Germain-en-Laye.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Coll&#232;ge Moreau de Montlh&#233;ry :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Lundi 12/03 : intervention de Mme Anne BERTOTTTO de l'association pr&#233;vention MAIF sur le th&#232;me de pr&#233;vention routi&#232;re &#034;Vitesses et distances de freinage&#034;. (rdv en attente de confirmation).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mardi 13/03 : pr&#233;sentation d'un prototype de la machine de TURING par Marc RAYNAUD suivie de s&#233;ances d'initiation &#224; la programmation pour les &#233;l&#232;ves de 3&#232;me.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mercredi 14/03 : conf&#233;rence du professeur Gilles GODEFROY, math&#233;maticien et directeur de recherches au CNRS, intitul&#233;e &#034;L'Aventure des nombres&#034;. Son livre portant le m&#234;me titre sera propos&#233; en lecture aux &#233;l&#232;ves.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mercredi 14/03 : prises de performances au stade Charlety de Paris avec un entra&#238;neur d'athl&#233;tisme du PUC : &#233;tude de mouvements et grandeurs compos&#233;es : mesures de longueurs, temps, vitesses instantan&#233;e et moyenne, VMA, lancers de poids ...&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 15/03 : d&#233;monstration de robotique par une nouvelle &#233;quipe d'&#233;l&#232;ves-ing&#233;nieurs de l'Intech (Paris-Sud).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Samedi 17/03 : visite par un groupe d'&#233;l&#232;ves de l'autodrome de Linas-Montlh&#233;ry afin d'assister &#224; l'&#233;v&#233;nement &#171; Coupes du printemps &#187;. Occasion de faire des relev&#233;s et travailler sur les grandeurs compos&#233;es et le mouvement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 22/03 : c&#233;r&#233;monie de remise de prix, en pr&#233;sence du directeur du coll&#232;ge, pour les 30 &#233;l&#232;ves (soit 13% de l'effectif de l'&#233;tablissement), laur&#233;ats des concours organis&#233;s ou pour ceux qui se sont investis dans l'organisation de cet &#233;v&#233;nement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Concours et rallye : participation des &#233;l&#232;ves aux Olympiades de math&#233;matiques de quatri&#232;me et par &#233;quipes, au concours Kangourou et au rallye national de calcul mental Calcul@tice pour les 6&#232;me(bin&#244;mes mixtes sur r&#233;seau).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projets : mobiliser les &#233;l&#232;ves, du CP &#224; la 3&#232;me, sur diff&#233;rents projets autour des math&#233;matiques (Po&#233;sie et math&#233;matiques, arts-plastiques et pavages, Musique-Pythagore, Histoire et math&#233;matiques, BD-maths et langues &#233;trang&#232;res, programmation sous Scratch d'une danse des &#233;l&#232;ves &#224; pr&#233;senter aux parents lors de f&#234;te de fin d'ann&#233;e...) avec productions expos&#233;es au coll&#232;ge.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Atelier de maquettes en 3D.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Journal du coll&#232;ge : un num&#233;ro sp&#233;cial comportant une s&#233;rie d'&#233;nigmes math&#233;matiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des projections de films sur les math&#233;matiques pr&#233;vues en journ&#233;e ou lors de soir&#233;es sp&#233;ciales &#034;Semaine des math&#233;matiques&#034;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des jeux math&#233;matiques sur papier et ordinateur (&#233;nigmes, calcul mental, rosaces, &#8230;) tout au long de la semaine.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comme chaque ann&#233;e, cette manifestation sera couverte par la presse locale (Le r&#233;publicain de l'Essonne).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Lyc&#233;e Jean-Pierre Timbaud de Br&#233;tigny-sur-Orge :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Un travail sera r&#233;alis&#233; sur le th&#232;me &#034;rep&#233;rage et d&#233;placements sur la sph&#232;re terrestre&#034; sur deux niveaux :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; dans deux classes de seconde (de Mme Marie Renard et M. Jonas Sylneon) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; dans une classe de 1&lt;sup&gt;re&lt;/sup&gt; ann&#233;e de STS M&#233;tier du G&#233;om&#232;tre Topographe et de la Mesure Num&#233;rique (Mme Lucienne Gasc et Mme Marie Renard).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les modalit&#233;s, dans les deux cas, prennent la forme d'un travail en bin&#244;me, avec temps de recherche, au CDI, et temps de travail en classe. Une rencontre entre les deux niveaux est envisag&#233;e en cl&#244;ture. Le sujet de la classe de STS est disponible &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/les_aventures_de_tintin.pdf'&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Lyc&#233;e Talma de Brunoy :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le lundi 12 mars, plusieurs interventions sont programm&#233;es :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Des d&#233;fis robotiques anim&#233;s par Mme Sandrine Paquier ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Une pr&#233;sentation d'imprimante 3D par M. Nasr ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Une pr&#233;sentation de l'ENSIEE par M. Montoga.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Des affiches r&#233;alis&#233;es par deux classes de 2nde sur le th&#232;me acad&#233;mique math&#233;matiques et mouvements seront expos&#233;es dans le lyc&#233;e avec &#233;lection de la plus belle affiche par les parents d'&#233;l&#232;ves lors de la journ&#233;e Portes Ouvertes du 24/03.&lt;br class='autobr' /&gt;
Un reportage photo ainsi qu'une vid&#233;o seront effectu&#233;s lors de cette journ&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Lyc&#233;e Parc de Vilg&#233;nis de Massy :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'Atelier Scientifique de Vilg&#233;nis profite des JPO du lyc&#233;e samedi 10 mars pour participer &#224; la semaine des math&#233;matiques. Nous organisons une pr&#233;sentation de nos travaux sur les th&#232;mes suivants :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Gulf Stream et impact sur l'Europe ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Donn&#233;es m&#233;t&#233;o ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#201;nergies renouvelables ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Programmation : dr&#244;ne et cartes micro:bit dont vous trouverez un aper&#231;u de nos essais ci-dessous :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=zjtQBPHqm70&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.youtube.com/watch?v=zjtQBPHqm70&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/watch?v=w3KCIgwCMFY&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;https://www.youtube.com/watch?v=w3KCIgwCMFY&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Voici deux liens o&#249; on parle de maths et de l'Atelier :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/maths/actualites/actualites/article/atelier-scientifique-de-vilgenis.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://eduscol.education.fr/maths/actualites/actualites/article/atelier-scientifique-de-vilgenis.html&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.ac-versailles.fr/cid127234/rendre-autonomes-en-energie-les-salles-de-travail-de-l-atelier-scientifique-vilgenis.html&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.ac-versailles.fr/cid127234/rendre-autonomes-en-energie-les-salles-de-travail-de-l-atelier-scientifique-vilgenis.html&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Coll&#232;ge Voltaire de Sannois :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour cette semaine des maths, nous organisons comme chaque ann&#233;e un rallye math&#233;matiques CM2/6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; : &lt;a href=&#034;http://blog.ac-versailles.fr/rallyemathssarcellessud/index.php/pages/2018-EPREUVES-CYCLE-3&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://blog.ac-versailles.fr/rallyemathssarcellessud/index.php/pages/2018-EPREUVES-CYCLE-3&lt;/a&gt; en liaison avec les CM2 du secteur ; toutes les &#233;coles participent. Les CM2 viennent, ils cherchent par groupe de 4 (2 &#233;l&#232;ves de CM2 et 2 &#233;l&#232;ves de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;) puis une mise en commun est faite par th&#232;me pour choisir la solution qui est envoy&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre de l'EPI sur la VMA en 5&#232;me, un travail sera fait sur la r&#233;alisation de graphiques sur tableur (travail sur la vitesse) pour la mise en forme de la t&#226;che finale avant analyse en SVT.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En compl&#233;ment, sur le site du coll&#232;ge, 3 d&#233;fis g&#233;om&#233;triques par jour sur le mouvement du lutin seront propos&#233;s sur scratch en auto-correction&#8230; et un affichage de travaux d'&#233;l&#232;ves aura lieu dans le couloir (pavages, expos&#233;s sur les solides &#8230; ).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Exemples du coll&#232;ge du C&#232;dre au V&#233;sinet&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les documents ci-dessous ont &#233;t&#233; r&#233;alis&#233;s par le coll&#232;ge du C&#232;dre au V&#233;sinet sur le th&#232;me de la semaine des math&#233;matiques 2018 (le mouvement).&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;Les corsaires : EPI fran&#231;ais et math&#233;matiques en classe de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;(&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/epi_francais_mathematiques.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;A la d&#233;couverte de Londres : EPI anglais et math&#233;matiques en classe de 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;(&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/epi_anglais_mathematiques.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt;) (fichiers scratch : &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/sb2/1_scratch_exemple_fichier_groupe_au_debut.sb2' class='spip_in' type='application/Scratch'&gt;1&lt;/a&gt;-&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/sb2/2_scratch_version_finale_francais_2018.sb2' class='spip_in' type='application/Scratch'&gt;2&lt;/a&gt;-&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/sb2/2_scratch_version_finale_francais.sb2' class='spip_in' type='application/Scratch'&gt;3&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Les plan&#232;tes : EPI SVT et math&#233;matiques en classe de 4&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;(&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/epi_svt_mathematiques.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;pdf&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2017&lt;/p&gt;&lt;dl class='spip_document_577 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:637px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/semaine_des_maths_2017-2.png?1641214354' width='500' height='711' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Math&#233;matiques et langages &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Du 13 au 19 mars 2017 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le th&#232;me de cette sixi&#232;me &#233;dition invite &#224; explorer les liens qu'entretiennent les math&#233;matiques et les langages. Il peut &#234;tre interpr&#233;t&#233;, dans un premier temps, comme une invitation &#224; faire entrer en r&#233;sonance les math&#233;matiques &#224; travers son propre langage et les langages.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un second temps, on peut explorer le lien entre les math&#233;matiques en tant que science abstraite et porteuse de v&#233;rit&#233;s, et sa mat&#233;rialisation culturelle &#224; travers les langages. On croit parfois na&#239;vement que les math&#233;matiques existent ind&#233;pendamment de la culture dans laquelle elles se r&#233;alisent, mais l'histoire montre le contraire. Un exemple classique est la formidable &#233;pop&#233;e de l'&#233;criture des nombres &#224; travers les civilisations et l'usage parfois limit&#233; qui en r&#233;sulte dans le calcul lui-m&#234;me ; il est bien difficile d'effectuer une multiplication entre nombres &#233;crits en &#233;criture romaine ! Un autre exemple, plus troublant et source d'interrogation philosophique, est l'histoire de la r&#233;solution des &#233;quations alg&#233;briques de l'Antiquit&#233; au XIXe si&#232;cle, o&#249; il a fallu 2 500 ans pour s'apercevoir que la solution &#233;tait l'inconnue elle-m&#234;me ! &#201;crire &#233;tait donc r&#233;soudre ! &lt;a href=&#034;http://cache.media.eduscol.education.fr/file/CST/07/4/semaine_mathematiques_guide_2016-2017_web_686074.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lire la suite dans le guide national 2017&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Initiatives des &#233;tablissements pour la semaine des math&#233;matiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Parc de Vilg&#233;nis de Massy :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L' Atelier Scientifique de Vilg&#233;nis a organis&#233; une pr&#233;sentation de ses travaux sous forme de trois stands : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Contamination d'un champ de ma&#239;s par un autre,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Gulf Stream et impact sur l'Europe,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Donn&#233;es m&#233;t&#233;o et &#201;nergies renouvelables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e International de Saint Germain en Laye&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Rencontre d'une heure entre des &#233;l&#232;ves de CM2 et de 6e autour du th&#232;me : &#034;Les Tangrams&#034;, organis&#233;e sous la forme d'ateliers.&lt;br class='autobr' /&gt;
Mis par groupe, les &#233;l&#232;ves sont pass&#233;s d'un atelier &#224; un autre toutes les 10 min. Les lettres tangrams construites ont &#233;t&#233; photographi&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Jules Hardouin-Mansart de Saint-Cyr-l'&#201;cole&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lyc-mansart-st-cyr.ac-versailles.fr/spip.php?article650&amp;var_mode=calcul&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lien vers l'article du site&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lyc-mansart-st-cyr.ac-versailles.fr/spip.php?article655&amp;var_hasard=125762826758f0a6be2213e&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Bilan de la semaine des Math&#233;matiques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Moreau de Montlh&#233;ry &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;	Lundi 13/03 : visite au CNR (Centre National du Rugby) de Marcoussis et conf&#233;rence d'Alain JAMAIN (Entra&#238;neur de Rugby de premi&#232;re division) sur les diff&#233;rents langages utilis&#233;s par un entra&#238;neur dans la direction ou la gestion d'une &#233;quipe de sport.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;	Mardi 14/03 : d&#233;monstration de robotique par une &#233;quipe d'&#233;l&#232;ves-ing&#233;nieurs de l'Intech (Paris-Sud).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mercredi 15/03 : prises de performances au stade Charlety de Paris avec un entra&#238;neur d'athl&#233;tisme du PUC dans le cadre de l'EPI &#171; Comment am&#233;liorer ses performances sportives ? &#187;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mercredi 15/03 : animation par Viviane Huysmans, chef de service au Centre M&#233;dical de Phoniatrie et de Surdit&#233; Infantile de la Norville, d'ateliers de sensibilisation au handicap de surdit&#233; ; conduite d'actions de pr&#233;vention sur les risques li&#233;s &#224; une exposition excessive au bruit ; interventions sur la langue des signes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 16/03 : conf&#233;rence d'Alain Couvreur, chercheur &#224; l'INRIA (algorithmique, langages informatiques et cryptage de donn&#233;es).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lundi 20/03 : visite par un groupe d'&#233;l&#232;ves, &#224; Ivry Sur Seine, de l'exposition &#034;A la lumi&#232;re Braille&#034; du Dr Fr&#233;d&#233;ric VAYR, artiste contemporain et chirurgien ophtalmologiste.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 23/03 : pr&#233;sentation d'un prototype de la machine de TURING par Marc RAYNAUD suivie de s&#233;ances d'initiation &#224; la programmation pour les &#233;l&#232;ves de 3&#232;me.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Samedi 25/03 : visite par un groupe d'&#233;l&#232;ves de l'autodrome de Linas-Montlh&#233;ry afin d'assister &#224; l'&#233;v&#232;nement &#171; Coupes du printemps &#187;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 30/03 : c&#233;r&#233;monie de remise de prix, en pr&#233;sence du directeur du coll&#232;ge, pour les 30 &#233;l&#232;ves (soit 13% de l'effectif de l'&#233;tablissement), laur&#233;ats des concours organis&#233;s ou pour ceux qui se sont investis dans l'organisation de cet &#233;v&#233;nement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Concours et rallye : participation des &#233;l&#232;ves aux Olympiades de math&#233;matiques de quatri&#232;me et par &#233;quipes, au concours Kangourou et au rallye national de calcul mental Calcul@tice pour les CM1-CM2-6&#232;me (bin&#244;mes mixtes sur r&#233;seau).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projets : mobiliser les &#233;l&#232;ves, du CP &#224; la 3&#232;me, sur diff&#233;rents projets autour des math&#233;matiques (Po&#233;sie et math&#233;matiques, arts-plastiques et pavages, EPS-EPI, Musique-Pythagore, Histoire et math&#233;matiques, BD-maths et langues &#233;trang&#232;res, programmation sous Scratch...) avec productions expos&#233;es au coll&#232;ge.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Journal du coll&#232;ge : un num&#233;ro sp&#233;cial comportant une s&#233;rie d'&#233;nigmes math&#233;matiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des projections de films sur les math&#233;matiques pr&#233;vues en journ&#233;e ou lors de soir&#233;es sp&#233;ciales &#034;Semaine des math&#233;matiques&#034;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des jeux math&#233;matiques sur papier et ordinateur (&#233;nigmes, calcul mental, rosaces, &#8230;) tout au long de la semaine.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comme chaque ann&#233;e, cette manifestation a &#233;t&#233; couverte par la presse locale (Le r&#233;publicain de l'Essonne).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Renoir de Chatou&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Une &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/odt/affiche_chasse_au_tresor.odt' class='spip_in' type='application/vnd.oasis.opendocument.text'&gt;chasse au tr&#233;sor&lt;/a&gt; est propos&#233;e aux &#233;l&#232;ves. Ils ont d&#251; &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/odt/chasse_au_tresor.odt' class='spip_in' type='application/vnd.oasis.opendocument.text'&gt;d&#233;coder diff&#233;rents nombres &#233;crits dans diff&#233;rentes num&#233;rations et langues (&#233;gyptienne, romaine, maya, &#224; b&#226;tons, binaire, morse, braille, anglais, espagnol et allemand)&lt;/a&gt;, en utilisant des affiches r&#233;parties dans le hall du coll&#232;ge, les additionner afin d'obtenir le code secret ouvrant le tr&#233;sor. Mme Paula REBELO, dans le hall lundi midi, leur a permis de &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/odt/numerations.odt' class='spip_in' type='application/vnd.oasis.opendocument.text'&gt;tirer au sort un nombre et de le d&#233;coder&lt;/a&gt; pour obtenir une petite friandise.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le matin, ils ont particip&#233; au concours &#034;dr&#244;les de maths&#034;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Chaque jour &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/odt/enigmes_semaine_des_maths.odt' class='spip_in' type='application/vnd.oasis.opendocument.text'&gt;une &#233;nigme&lt;/a&gt; a &#233;t&#233; propos&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Chaque groupe d'AP de 6&#232;me a r&#233;alis&#233; une affiche sur le th&#232;me de la semaine des maths.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Galil&#233;e d'Evry&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour la semaine, les professeurs de maths du coll&#232;ge proposent des &#233;nigmes, des d&#233;fis, des activit&#233;s et des concours :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Tous les jours une &#233;nigme sur le th&#232;me du langage a &#233;t&#233; affich&#233;e sur un tableau blanc dans le hall d'entr&#233;e du coll&#232;ge, les &#233;l&#232;ves ont eu la journ&#233;e pour trouver la r&#233;ponse.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les &#233;l&#232;ves ont propos&#233; leurs propres &#233;nigmes sur un mur collaboratif de l'ENT du coll&#232;ge.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le mardi 14 mars, &#224; l'occasion du Pi-Day, un concours Mathador (en partenariat avec Canop&#233; Evry) a &#233;t&#233; organis&#233; entre toutes les classes de 6&#232;me du coll&#232;ge.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le mardi 14 mars, les &#233;l&#232;ves de 4&#232;me ont pu programmer des robots pr&#234;t&#233;s par Canop&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le jeudi 16 mars, tous les &#233;l&#232;ves de 5&#232;me ont particip&#233; au concours Kangourou (inscription financ&#233;e par le coll&#232;ge).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3 d&#233;fis &#224; r&#233;aliser en temps libre durant la semaine.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2016&lt;/p&gt;&lt;dl class='spip_document_11 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:210px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L210xH303/aff_sem_maths_2016-2-da17d.jpg?1691070057' width='210' height='303' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Maths et Sport &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Du 14 au 20 mars 2016&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le th&#232;me de cette cinqui&#232;me &#233;dition invite &#224; explorer les liens qu'entretiennent math&#233;matiques et sport et s'inscrit naturellement dans la dynamique de l'op&#233;ration &#034;l'Ann&#233;e du sport de l'&#233;cole &#224; l'universit&#233;&#034;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Discipline intellectuelle par excellence, la math&#233;matique occidentale puise ses racines dans la Gr&#232;ce antique, &#233;galement connue comme &#233;tant le berceau de l'olympisme. Au-del&#224; de ce simple constat, il appara&#238;t que l'activit&#233; sportive se pr&#234;te naturellement au calcul et &#224; la mesure. L'optimisation de trajectoires, l'&#233;tude g&#233;om&#233;trique d'un terrain, les statistiques des joueurs sont autant d'exemples de l'utilisation des math&#233;matiques dans le monde sportif. Depuis l'av&#232;nement de la &#034;sant&#233; connect&#233;e&#034;, l'analyse scientifique des performances n'est plus r&#233;serv&#233;e aux seuls sportifs de haut niveau. Chacun a d&#233;sormais les moyens de mesurer l'&#233;volution de ses activit&#233;s physiques et sportives. Ce th&#232;me doit donc &#234;tre interpr&#233;t&#233; comme une invitation &#224; nouer des partenariats avec le monde du sport : f&#233;d&#233;rations ou associations, &#233;quipementiers, sportifs de haut niveau, structures et installations sportives, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Initiatives des &#233;tablissements&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Au coll&#232;ge priv&#233; Moreau (Montlh&#233;ry) :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; M. Martin CELSO, entra&#238;neur de judo du club de Sainte-Genevi&#232;ve-Des-Bois (Div1) et expert en organisation &#233;v&#233;nementielle (tournoi de judo de Paris, championnat du monde, tour de France de cyclisme) a fait une d&#233;monstration de judo (avec &#233;l&#232;ves et professeurs) et a anim&#233; une conf&#233;rence (sport, math&#233;matiques, organisation, r&#232;gles...) ; cette intervention a &#233;t&#233; accompagn&#233;e d'une visite de ses ateliers par quelques &#233;l&#232;ves ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; M. Marc RAYNAUD a, de nouveau, accept&#233; de venir nous pr&#233;senter son prototype de la machine de TURING, le jeudi 19/03/2016 apr&#232;s-midi, en pr&#233;voyant une partie &#034;Initiation &#224; la programmation&#034; avec les &#233;l&#232;ves de 3&#232;me ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; M. Alain JAMAIN (Entra&#238;neur de Rugby du Stade Fran&#231;ais) a fait une d&#233;monstration suivie d'une conf&#233;rence (importance des math&#233;matiques dans la gestion d'un club ou d'une carri&#232;re), et pr&#233;c&#233;d&#233;e d'une visite au CNR (Centre National du Rugby) de Marcoussis ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Une visite a &#233;t&#233; pr&#233;vue &#224; l'autodrome de Linas-Montlh&#233;ry ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un groupe d'&#233;l&#232;ves a b&#233;n&#233;fici&#233; d'une visite du stade Charlety &#224; Paris et d'un entrainement d'athl&#233;tisme par un entra&#238;neur du PUC ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nous avons organis&#233; le &lt;strong&gt;concours &#034;Dr&#244;les de maths&#034;&lt;/strong&gt; avec une dimension solidaire (op&#233;ration &#034;La vue pour 1 &#8364;&#034;), les &lt;strong&gt;Olympiades de math&#233;matiques de 4&#232;me et par &#233;quipes&lt;/strong&gt;, le &lt;strong&gt;Kangourou des math&#233;matiques&lt;/strong&gt;, le &lt;strong&gt;Rallye national Math&#233;matice&lt;/strong&gt; de calcul mental pour les CM1-CM2-6&#232;me (par bin&#244;mes mixtes sur r&#233;seau) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un groupe d'&#233;l&#232;ves a travaill&#233; sur la &lt;strong&gt;Coupe d'Europe 2016 de football&lt;/strong&gt; et a analys&#233; l'article de Julien GUYON (Polytechnicien, Docteur en math&#233;matiques appliqu&#233;es et professeur associ&#233; &#224; l'universit&#233; de Columbia et de NYU), paru dans &#034;Le Monde&#034; du 12/12/2015, dans lequel il d&#233;montre math&#233;matiquement comment le tableau final favorise la France ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les &#233;l&#232;ves, de CM1-CM2 &#224; 3&#232;me, ont &#233;t&#233; mobilis&#233;s sur diff&#233;rents projets autour des math&#233;matiques (accessoires de sport et g&#233;om&#233;trie, outils d'analyse...) ; un num&#233;ro sp&#233;cial du journal du coll&#232;ge a &#233;t&#233; &#233;dit&#233;, comportant une s&#233;rie d'&#233;nigmes math&#233;matiques &#224; r&#233;soudre ; des projections de films sur les math&#233;matiques ont eu lieu en journ&#233;e ou lors de soir&#233;es sp&#233;ciales.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;C&#233;r&#233;monie de remise de prix&lt;/strong&gt;, en pr&#233;sence du directeur du coll&#232;ge, pour les 20 &#233;l&#232;ves (soit 10% de l'effectif de l'&#233;tablissement), laur&#233;ats des concours ou pour ceux qui se sont investis dans l'organisation de cet &#233;v&#233;nement. La manifestation a &#233;t&#233; couverte par la presse locale (Le R&#233;publicain de l'Essonne).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2015&lt;/p&gt;&lt;dl class='spip_document_12 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:400px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L400xH566/aff_sem_maths_2015-d7c61.jpg?1691065964' width='400' height='566' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Les math&#233;matiques nous transportent &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Du 14 au 22 mars 2015 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Initiatives des &#233;tablissements&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Coll&#232;ge priv&#233; Moreau &#224; Montlh&#233;ry :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; conf&#233;rence de M. Alain Couvreur (INRIA) sur l'informatique embarqu&#233;e et les cartes d'abonnement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#233;quipe de 4 &#233;l&#232;ves-ing&#233;nieurs de l'Intech (Paris-Sud) pour une d&#233;monstration de robotique et &#233;changes avec les &#233;l&#232;ves sur le rapport entre les math&#233;matiques, la robotique et ses applications, en particulier dans le domaine des transports.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; pr&#233;sentation par M. Marc RAYNAUD de sa machine de Turing&lt;/li&gt;&lt;li&gt; diff&#233;rents projets autour des math&#233;matiques mobilisant les &#233;l&#232;ves du CM2 &#224; la troisi&#232;me ; num&#233;ro sp&#233;cial du journal du coll&#232;ge,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; organisation d'une c&#233;r&#233;monie de remise de prix, en pr&#233;sence du directeur du coll&#232;ge. Cet &#233;v&#233;nement a &#233;t&#233; couvert par la presse locale (&lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Article_2015.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;R&#233;publicain de L'Essonne, num&#233;ro du jeudi 26/03&lt;/a&gt;).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dans le cadre de la semaine des math&#233;matiques, la F&#233;d&#233;ration Fran&#231;aise de Bridge a organis&#233; une journ&#233;e de formation autour du th&#232;me : &#171; Jeux et Enseignement des math&#233;matiques : l'exemple du Bridge &#187;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Louis Bascan et coll&#232;ge Le Rondeau, RAMBOUILLET :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; intervention de madame Elisabeth Dumont sur le th&#232;me de son livre &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/la_geometrie_dans_le_monde_vegetal.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#034;La g&#233;om&#233;trie dans le monde v&#233;g&#233;tal&#034;&lt;/a&gt; (&#233;ditions Ulmer).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Coll&#232;ge Henri Guillaumet de Jouy Le Moutier :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; voyage au travers de po&#233;sies math&#233;matiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; concours autour d'&#233;nigmes et de jeux de logiques en &#233;quipes mixtes avec des &#233;l&#232;ves de CM2 des &#233;coles de secteurs avec remise de prix pendant les journ&#233;es portes ouvertes du coll&#232;ge&lt;/li&gt;&lt;li&gt; constructions individuelles de diff&#233;rents volumes afin de former collectivement un ch&#226;teau et une frise (&#233;l&#232;ves de 6&#232;me)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; s&#233;ance en collaboration avec les Sciences Physiques sur le th&#232;me de l'Espace et des voyages dans l'Espace (&#233;l&#232;ves de 4&#232;me)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; s&#233;ances de groupes sur tous les th&#232;mes li&#233;s aux transports aux travers de plusieurs activit&#233;s comme la s&#233;curit&#233; routi&#232;re (&#233;l&#232;ves de 3&#232;me)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; jeux et &#233;nigmes en d&#233;but de chaque cours.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Maison Blanche de Clamart :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; organisation en collaboration avec le CDI de quelques &#233;v&#233;nements, comme projection du film &#171; Comment j'ai d&#233;test&#233; les maths &#187;, &#171; Une &#233;nigme par jour &#187;, &#171; Championnat de calcul mental 6/5 et 4/3 &#187;,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; dessins d'anamorphoses dans la cour,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; peut-&#234;tre un panneau &#171; Maths et m&#233;tiers &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;peut-&#234;tre un reportage &#171; Les maths dans le quotidien &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; animation &#224; l'heure du d&#233;jeuner sur les jeux et les maths, inscription de plusieurs classes au concours Kangourou.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Fran&#231;ois-Joseph Talma de Brunoy :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; exposition d'affiches r&#233;alis&#233;es par les &#233;l&#232;ves de plusieurs classes de seconde sur le th&#232;me &#034;Les math&#233;matiques nous transportent&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; conf&#233;rence par M. Marc Raynaud sur la Machine de Turing.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Les Champs Philippe &#224; La Garenne Colombes :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; concours &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/2015affiche.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#034;Math&#233;matiques et po&#233;sie&#034;&lt;/a&gt;(encadrement par des professeurs de fran&#231;ais, de math&#233;matiques et la professeure documentaliste).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; cr&#233;ation de calligrammes ou d'acrostiches bas&#233;s sur le vocabulaire math&#233;matiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; conf&#233;rence aux &#233;l&#232;ves de troisi&#232;me par Madame Hakima BERDOUZ, ing&#233;nieur nucl&#233;aire dans le cadre de l'op&#233;ration &#034;Ing&#233;nieurs et techniciens dans les classes&#034; avec la fondation C G&#233;nial.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge du Bois d'Aulne, Conflans Ste Honorine :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; jeu de r&#233;solution d'&#233;nigmes (les quatre niveaux, tous les enseignants)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; concours Kangourou pour le niveau sixi&#232;me (tous les enseignants), deux classes de sixi&#232;me feront un travail de groupe (de deux ou trois &#233;l&#232;ves)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; r&#233;aliser des affiches pr&#233;sent&#233;es format A3 sur des sujets de math&#233;matiques, dont le contenu a &#233;t&#233; &#233;labor&#233; en collaboration avec la documentaliste et leurs professeurs de fran&#231;ais, accompagn&#233;es d'un court expos&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Sacr&#233; Coeur de La Ville du Bois&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &#034;les math&#233;matiques nous transportent au temps du certificat d'&#233;tude primaire&#034; : dans chaque classe de quatri&#232;me ou de troisi&#232;me, chaque cours de math&#233;matiques a d&#233;but&#233; par la r&#233;solution d'un exercice du certificat d'&#233;tude primaire, une vid&#233;o r&#233;alis&#233;e par le groupe &#034;maths en classe&#034; de sixi&#232;me sur le th&#232;mes des angles a &#233;t&#233; diffus&#233;e et un concours &#034;du plus beau dessin g&#233;om&#233;trique&#034; pour les &#233;l&#232;ves de sixi&#232;me a &#233;t&#233; organis&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Les Moli&#232;res aux Essarts le Roi :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt; -* &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Semaine_maths2015_Essarts_le_Roi.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme&lt;/a&gt; vari&#233; d'expositions, de rallye et de concours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Michelet de Vanves :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Exposition au CDI sur le transport artistique r&#233;alis&#233;e par des &#233;l&#232;ves de 6e autour d'&#339;uvres picturales faisant intervenir des figures g&#233;om&#233;triques remarquables.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Les Saules &#224; Guyancourt :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/semaine_maths_clg_Les_Saules.docx&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Programme&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Concours Dr&#244;les de Maths&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Eurekades CM2-6e&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Exposition au CDI suite &#224; notre visite de l'exposition Mathissime que les &#233;l&#232;ves de 6e ont voulu &#034;reproduire&#034; (achat de casse t&#234;te, pr&#233;paration d'ateliers de manipulation, illusions d'optiques, belles figures g&#233;om&#233;triques, &#233;nigmes...)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Initiation au Rubik's cube sur 2 midis&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#034;G&#233;om&#233;trie &#224; la craie&#034; dans la cour sur 2 autres midis.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Alain au V&#233;sinet :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; La classe de 2nde 4 s'est &#034;transport&#233;&#034; jusqu'&#224; Houilles pour d&#233;couvrir l'exposition &#034;Mathissime&#034;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Evariste Galois de Sartrouville :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/photos_E_Galois.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;exposition&lt;/a&gt; au CDI d'ouvrages en relation avec le th&#232;me &#034;Les math&#233;matiques nous transportent&#034;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; un &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Questionnaire_semaine_math_E_Galois.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;questionnaire&lt;/a&gt; dont les r&#233;ponses se trouvent dans les documents expos&#233;s est propos&#233; aux visiteurs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Jean-Baptiste Corot de Savigny sur Orge :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Semaine_math_Corot_Savigny.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Voltaire de Sannois&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://blog.crdp-versailles.fr/defismaths6emes/index.php/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Coll&#232;ge Voltaire de Sannois&lt;/a&gt; :&lt;/li&gt;&lt;li&gt; rallye math&#233;matique en liaison avec les CM2 de l'&#233;cole Pasteur 2 (80 &#233;l&#232;ves de 6e et CM2)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; exposition des &#233;nigmes d'entra&#238;nement et du rallye dans le CDI (autres niveaux).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Jean-Pierre Vernant de S&#232;vres :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Mme Pauline TRAYNARD, doctorante &#224; l'INRIA et &#224; l'Institut de Biologie de l'ENS Paris, est intervenu devant des &#233;l&#232;ves de premi&#232;re S.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Auguste Renoir d'Asni&#232;res-sur-Seine :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Les &#233;l&#232;ves d'une classe de CM1 et d'une classe de sixi&#232;me ont r&#233;solu ensemble, en groupes inter degr&#233;s, une t&#226;che complexe avant de s'affronter dans un concours d'activit&#233;s mentales (&lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Projet_6e_CM1_renoir.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme d&#233;taill&#233;&lt;/a&gt;).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Louise Weiss &#224; Ach&#232;res&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Semaine_maths_Weiss.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e L&#233;onard de Vinci de SAINT-WITZ :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Ateliers d'&#233;nigmatiques propos&#233;s par les professeurs.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Richelieu &#224; Rueil-Malmaison :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; intervention de M.Gilles Godefroy, chercheur et directeur de recherches au CNRS aupr&#232;s des &#233;l&#232;ves de Terminale S (expos&#233; math&#233;matique puis &#233;change sur le m&#233;tier de chercheur).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Les Amandiers &#224; Carri&#232;res sur Seine :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/SemaineDesMathematiques2015_CollegeAmandiersCarrieresSurSeine.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme&lt;/a&gt; riche d'activit&#233;s propos&#233;es &#224; de nombreuses classes.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Maurice Ravel de Montfort l'Amaury :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; concours de dessins g&#233;om&#233;triques en 6e, commenc&#233; en octobre, se terminant lors de la semaine des Maths&lt;/li&gt;&lt;li&gt; concours Dr&#244;les de Maths&lt;/li&gt;&lt;li&gt; pendant la semaine des Maths, chaque jour une &#233;nigme est propos&#233;e aux &#233;l&#232;ves.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Jean Jaur&#232;s de Clichy :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; jeux math&#233;matiques, &#233;nigmes, affiches, concours CM2 - 6e&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; (&lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/SdM_2015_Clg_Jean_Jaures_Clichy.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme d&#233;taill&#233;&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Eug&#233;nie Cotton d'Argenteuil :&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; concours Math&#233;matiques sans fronti&#232;res en inter degr&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; ateliers, &#233;nigmes, d&#233;fis&#8230;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; (&lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/SdM_2015_Clg_Eugenie_Cotton_Argenteuil.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme d&#233;taill&#233;&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Institut St-Pierre de Brunoy :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; des &#233;l&#232;ves de 4e et 3e ont r&#233;alis&#233; sous la conduite de leurs enseignants des &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/IMG_2246_2.jpg&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;t&#233;tra&#232;dres de Sierpinski&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Marie Laurencin de Mennecy :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; des &#233;l&#232;ves de premi&#232;re S ont form&#233; des &#034;Commandos Math&#233;matiques&#034; pour investir couloirs et Agora afin d'afficher sur les murs une &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Semaine_maths_Laurencin_Mennecy.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;exposition&lt;/a&gt; intitul&#233;e &#034;Le saviez-vous ?&#034; sur le th&#232;me &#034;Les secrets du triangle&#034; et &#034;Les grands Math&#233;maticiens&#034;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Dans certaines classes, le film de Micka&#235;l Launay sur les grands nombres a &#233;t&#233; projet&#233;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;coll&#232;ge du C&#232;dre au V&#233;sinet :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/semaine_maths_Cedre_Le_Vesinet.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme&lt;/a&gt; de la semaine.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;coll&#232;ge de Maubuisson &#224; Bessancourt :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Rencontre_CM2_2015.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme&lt;/a&gt; de la semaine ; &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Photos_2015.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;photos&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2014_2015/Diplome.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;dipl&#244;mes d&#233;cern&#233;s&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; &lt;div class=&#034;tab-page&#034;&gt; &lt;p class=&#034;tab&#034;&gt;2014&lt;/p&gt;&lt;dl class='spip_document_16 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:724px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/aff_sem_maths_2014.jpg?1641214344' width='500' height='520' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt; Math&#233;matiques au carrefour des cultures &lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Du 17 au 22 mars 2014 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Initiatives des &#233;tablissements&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Talma de Brunoy :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; M. Bougeard, architecte et ancien &#233;l&#232;ve de Centrale, est venu parler des math&#233;matiques dans cette profession.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Olympiades de Math&#233;matiques, concours Kangourou&lt;/li&gt;&lt;li&gt; affiches r&#233;alis&#233;es par les &#233;l&#232;ves de secondes sur le th&#232;me &#171; math&#233;matiques au carrefour des cultures &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; jeux math&#233;matiques propos&#233;s aux &#233;l&#232;ves sur le temps du repas ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Au coll&#232;ge Catherine de Vivonne (Rambouillet) :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Intervention de la troupe &lt;a href=&#034;http://www.clg-vivonne-rambouillet.ac-versailles.fr/spip.php?article1088&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Mad Maths&lt;/a&gt; pour toutes les classes de troisi&#232;me.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Campus des sciences de l'UVSQ &#224; Versailles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Conf&#233;rence-animation &#034;Le temp&#233;rament musical&#034;, donn&#233;e par le math&#233;maticien et musicien Laurent MAZLIAK (UPMC LPMA) et le musicien Alain BALDOCCHI (Conservatoire de Cannes) le mercredi 19 mars &#224; 14 h 30 ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Corot de Savigny sur Orge&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2013-2014/Semaine_maths_2014_corot.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme de la semaine&lt;/a&gt; au .&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Les Champs Philippe &#224; La Garenne-Colombes&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2013-2014/Les_Champs_Philippe.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Concours &#034;Les arts g&#233;om&#233;triques&#034;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Henri Guillaumet &#224; Jouy le Moutier :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; exposition sur l'&#233;volution de la num&#233;ration au travers des diff&#233;rentes cultures et du temps&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &#233;nigmes en d&#233;but de cours&lt;/li&gt;&lt;li&gt; affiches repr&#233;sentant des fractales, l'&#339;il d'Horus, la corde &#224; douze n&#339;uds&#8230; ainsi que leurs utilit&#233;s, affiches sur des math&#233;maticiens c&#233;l&#232;bres,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; informations sur les math&#233;matiques &#224; travers les autres mati&#232;res du coll&#232;ge, dans la vie de tous les jours et dans les m&#233;tiers &#171; courants &#187;, afin de montrer aux &#233;l&#232;ves que les Math&#233;matiques sont utilis&#233;es partout, souvent sans m&#234;me s'en rendre compte ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt; Coll&#232;ge priv&#233; Moreau &#224; Montlh&#233;ry :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; conf&#233;rence de M. Alain Couvreur (de l'INRIA) sur le cryptage de donn&#233;es,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; quatre &#233;l&#232;ves-ing&#233;nieurs de l'Intech (Paris-Sud) ont fait une d&#233;monstration de robotique et &#233;changer avec nos &#233;l&#232;ves sur le rapport entre les math&#233;matiques, la robotique et ses applications&lt;/li&gt;&lt;li&gt; diff&#233;rents projets autour des math&#233;matiques mobilisant les &#233;l&#232;ves du CM2 &#224; la troisi&#232;me, num&#233;ro sp&#233;cial du journal du coll&#232;ge et organisation d'une c&#233;r&#233;monie de remise de prix, en pr&#233;sence du directeur du coll&#232;ge ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge priv&#233; St Pierre &#224; Brunoy :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; exposition comportant une rosace trilob&#233;e, des pavages p&#233;riodiques, des motifs de l'Alhambra, un travail sur les fractales et un atelier de ken-ken ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e priv&#233;e N.Dame de St Germain en Laye :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; conf&#233;rence de Gabriel Scherer, INRIA, &#034;La th&#232;se et la recherche en informatique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e L'Essouriau Les Ulis :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; conf&#233;rence d'Aline Carnero-Viala (INRIA) &#034;Traces laiss&#233;es par les t&#233;l&#233;phones portables&#034; ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;coll&#232;ge Eug&#233;nie Cotton &#224; Argenteuil&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2013-2014/semaine_math_Argenteuil.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme de la semaine&lt;/a&gt; ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Les Petits Ponts &#224; Clamart :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; concours Kangourou,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; jeux d'&#233;nigme,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; grand jeu de math&#233;matiques sur la semaine,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; concours de calcul mental sixi&#232;me-cinqui&#232;me et quatri&#232;me-troisi&#232;me&lt;/li&gt;&lt;li&gt; participation d'une classe de sixi&#232;me &#224; un atelier &#224; l'Institut du monde arabe&lt;/li&gt;&lt;li&gt; posters r&#233;alis&#233;s par une classe de sixi&#232;me et une classe de quatri&#232;me&lt;/li&gt;&lt;li&gt; sc&#233;nettes sur l'histoire du z&#233;ro et le syst&#232;me de num&#233;ration babylonien&lt;/li&gt;&lt;li&gt; pr&#233;sentations de diverses recherches men&#233;es par des &#233;l&#232;ves ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;coll&#232;ge Parc de Villeroy &#224; Mennecy :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2013-2014/projets_%20college_%20Mennecy.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;programme de la semaine&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Maurice Ravel de Montfort l'Amaury :&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; semaine d'&#233;nigmes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; concours Dr&#244;les de Maths&lt;/li&gt;&lt;li&gt; concours de dessins g&#233;om&#233;triques ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Ren&#233; Cassin &#224; Arpajon :&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; projection du film &#034;Comment j'ai d&#233;test&#233; les maths&#034; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Olympiades de premi&#232;re, concours Kangourou&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conf&#233;rence math&#233;matiques loufoque : Madmaths, puis, pour prolonger, Olympiades de secondes en &#233;quipes (15 triplettes)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Conf&#233;rence &#224; la BNF &#034;un texte, un math&#233;maticien&#034; et une pr&#233;-conf&#233;rence par Nicolas Pouyanne&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Le C&#232;dre au V&#233;sinet :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; projet autour d'une &lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2013-2014/activite_%20boite_carton.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;bo&#238;te en carton&lt;/a&gt; en classe de quatri&#232;me&lt;/li&gt;&lt;li&gt; sortie r&#233;alis&#233;e avec tous les &#233;l&#232;ves de troisi&#232;me pour aller voir le film &#171; Comment j'ai d&#233;test&#233; les maths &#187;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; r&#233;alisation d'&lt;a href=&#034;http://euler.ac-versailles.fr/departements/2013-2014/La_promotion_des_maths.pdf&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;affiches autour de la promotion des maths&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La semaine des math&#233;matiques 2021 dans l'acad&#233;mie de Versailles</title>
		<link>https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?article593</link>
		<guid isPermaLink="true">https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?article593</guid>
		<dc:date>2021-03-11T21:27:21Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Exclu</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Ci-dessous des calendriers et contenus r&#233;alis&#233;s dans des &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour la semaine des math&#233;matiques. &#192; vous d'explorer, de vous en inspirer comme bon vous semble ! &lt;br class='autobr' /&gt; Type &#201;tablissement Ville Descriptifs Ressources &lt;br class='autobr' /&gt; LYC Parc de Vilgenis Massy Ateliers scientifiques : du python et autres, chaque jour une question propos&#233;e dans une salle r&#233;serv&#233;e pour l'occasion au lyc&#233;e Parc de Vilgenis &#224; Massy. (...)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique55" rel="directory"&gt;Vie des Maths&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Exclu&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;dl class='spip_document_3323 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;width:426px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L426xH235/logo_semaine_des_maths_2021-8cafc.jpg?1691069347' width='426' height='235' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;dl class='spip_document_3325 spip_documents spip_documents_right' style='float:right;width:135px;'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L135xH95/logo_institutionnel-4713b.png?1691069347' width='135' height='95' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;p&gt;&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Ci-dessous des calendriers et contenus r&#233;alis&#233;s dans des &#233;tablissements de l'acad&#233;mie pour la semaine des math&#233;matiques.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#192; vous d'explorer, de vous en inspirer comme bon vous semble !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table class=&#034;tabeuler&#034; summary=&#034;Calendrier des stages de la p&#233;pini&#232;re pour l'ann&#233;e scolaire en cours&#034; &gt;
&lt;p&gt; &lt;thead&gt;&lt;/p&gt;
&lt;tr&gt; &lt;th&gt;&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Type&lt;/th&gt; &lt;th&gt;&#201;tablissement&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ville&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Descriptifs&lt;/th&gt; &lt;th&gt;Ressources&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt; &lt;td width=&#034;15%&#034;&gt;&lt;dl class='spip_document_3324 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L182xH193/lyc_parc_vilgenis_image-c3583.png?1691065579' width='182' height='193' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;LYC&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Parc de Vilgenis&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;10%&#034;&gt;Massy&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;35%&#034;&gt;&lt;i&gt;Ateliers scientifiques&lt;/i&gt; : du python et autres, chaque jour une question propos&#233;e dans une salle r&#233;serv&#233;e pour l'occasion au lyc&#233;e Parc de Vilgenis &#224; Massy.&lt;/td&gt; &lt;td width=&#034;20%&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.youtube.com/channel/UCX6p2OItleviN-gv_HJi5AQ&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lien vers les vid&#233;os de pr&#233;sentation&lt;/a&gt;.&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3329 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L206xH95/logost_germian_erembert-311a5.png?1691065579' width='206' height='95' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG-LYC&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint &#201;rembert&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint-Germain-en-Laye&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Grand rallye M@ths-en-vie, Course Aux Nombres, Sacs &#224; Maths, Olympiades, &#8230; Une programmation de la semaine &#224; Saint-&#201;rembert.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le calendrier de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/semaine_des_maths_2021_saint_erembert.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 252.8 ko).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3389 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_auriol_-_image.png?1641214355' width='500' height='86' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jacqueline Auriol&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Boulogne-Billancourt&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le th&#232;me initial de cette semaine des math&#233;matiques a &#233;t&#233; spontan&#233;ment orient&#233; par les classes concern&#233;es vers la culture, l'expression artistique au travers d'&#339;uvres qui utilisent des formes g&#233;om&#233;triques usuelles. D'autres &#233;l&#232;ves ont pr&#233;f&#233;r&#233; plut&#244;t s'exprimer par la r&#233;daction de probl&#232;mes, avec une omnipr&#233;sence de la num&#233;ration, ou d'op&#233;rations dans le quotidien. Des travaux d'&#233;l&#232;ves de 6&#232;me expos&#233;s dans le hall du coll&#232;ge Jacqueline Auriol.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Vid&#233;o de pr&#233;sentation &lt;/br&gt;
&lt;dl class='spip_document_3390 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a href=&#034;https://monnuage.ac-versailles.fr/s/qwM9m5Mr8mZw8AY&#034; class=&#034;spip_out&#034; title='PNG - 807.9&#160;ko'&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/image-inscrustation_video-auriol.png?1641214354' width='500' height='196' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3368 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_jean_monet_-_briis-sous-forges_image.png?1641214357' width='500' height='373' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jean Monnet&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Briis-Sous-Forges&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Comme chaque ann&#233;e la semaine des math&#233;matiques donnait l'occasion aux &#233;l&#232;ves de d&#233;couvrir la mati&#232;re sous diff&#233;rents angles. Ils ont pu, exercer leur talent artistique &#224; travers la r&#233;alisation de figures g&#233;om&#233;triques tr&#232;s particuli&#232;res, construire des solides &#224; l'aide de patrons complexes ou encore d&#233;couvrir une image myst&#233;rieuse cach&#233;e dans un rep&#232;re. Mais aussi, r&#233;soudre des &#233;nigmes se confronter dans des challenges de rapidit&#233;, &#224; travers des tests de logique ou des courses aux nombres revisit&#233;es, etc.
Un programme bien charg&#233; au coll&#232;ge Jean Monnet &#224; Briis-Sous-Forges !&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Le diaporama de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_jean_monet_-_briis-sous-forges_diaporama.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 2.6 Mo).&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;http://www.clg-monnet-briis.ac-versailles.fr/IMG/mp4/semaine_des_maths_2021_cjm.mp4&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le diaporama anim&#233;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3339 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_jules_ferry_-_ermont_image.png?1641214355' width='500' height='258' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Jules Ferry&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Ermont&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&#201;nigmes.
153 &#233;l&#232;ves re&#231;oivent chaque jour une &#233;nigme &#224; r&#233;soudre selon leur niveau. Retour attendu en fin de semaine&#8230;
&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Pr&#233;sentation (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_jules_ferry_-_ermont_-_presentation.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 177.4 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://view.genial.ly/604bb34775d4ff0d8c06873b/presentation-semaine-des-maths-2021&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lien vers le site&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;L'affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_jules_ferry_-_ermont_-_affiche.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 153.8 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Les &#233;nigmes (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_jules_ferry_-_ermont_-_enigmes.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 955 ko)&lt;/li&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3341 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_pasteur_neuilly_image.png?1641214354' width='500' height='161' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Pasteur&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Neuilly-Sur-Seine&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Pour exemple de partage et mutualisation.
Le coll&#232;ge Louis Pasteur reprend le travail men&#233; au coll&#232;ge Jules Ferry pour proposer des &#233;nigmes chaque jour de la semaine.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Le teasing de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_pasteur_teasing_semaine_des_maths.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 177.4 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Les dix &#233;nigmes de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_pasteur_dix_enigmes.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 4.6 Mo)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3366 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L458xH248/logo_college_galois_nanterre-a2a18.png?1691065964' width='458' height='248' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Evariste Galois&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Nanterre&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Deux d&#233;fis-&#233;nigmes sont propos&#233;s &#224; toutes les classes du coll&#232;ge, on se projette &#224; Poudlard dans un escape game pour les &#233;l&#232;ves et pour les profs !
Des r&#233;compenses sont pr&#233;vues, une semaine des maths au coll&#232;ge Evariste Galois de Nanterre.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_galois_nanterre_-_affiche.png' class='spip_in' type='image/png'&gt;&lt;strong&gt;png&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 242.4 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Descriptif (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galois_nanterre_-_descriptif.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 553 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Enigmes (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galois_nanterre_-_enigmes.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 935 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&#034;https://monnuage.ac-versailles.fr/s/bCkYMW6eJbWMoMo&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Une vid&#233;o Escape Game&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3345 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L148xH163/clg_galilee_-_evry_-_image-f8ffc.jpg?1691065964' width='148' height='163' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Galil&#233;e&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Evry-Courcouronnes&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Pour tous, r&#233;agir &#224; des affichages trompeurs, et des activit&#233;s sp&#233;cifiques &#224; chaque niveau : figures, probl&#232;mes, concours, etc. Une semaine des math&#233;matiques au coll&#232;ge Galil&#233;e &#224; &#201;vry-Courcouronnes.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Chercher l'erreur (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galilee_-_evry_-_chercher_l_erreur.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 710 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Constructions en 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galilee_-_evry_-_construction_vasarely.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 49.1 ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Sondages promos en 3&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galilee_-_evry_-_image_-_sondage_promo.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 291.3 ko ko)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Le calendrier de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_galilee_-_evry_-_programme.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 224.6 ko).&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3350 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L404xH388/clg_la_nacelle_-_image-ffedc.png?1691065964' width='404' height='388' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;La Nacelle&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Corbeil-Essonnes&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le nombre Pi &#224; l'honneur au Pi-Day, english activities en section euro, concours, etc. La semaine des math&#233;matiques au coll&#232;ge La Nacelle &#224; Corbeil-Essonnes.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Le nombre Pi (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_la_nacelle_-_nombre_pi.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 5.8 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;English activities (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_la_nacelle_-_pi_activities_euro.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 3,7 Mo)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3358 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L409xH195/clg_descartes_-_antony_-_image-c64ba.jpg?1691065964' width='409' height='195' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Descartes&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Antony&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Expositions et ateliers de manipulation en 6&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt;/5&lt;sup&gt;e&lt;/sup&gt; : la semaine des maths au coll&#232;ge Ren&#233; Descartes &#224; Antony.&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;CR de l'exposition (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_descartes_-_antony_-_cr_expo_maths.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 1.8 Mo)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Descriptif des ateliers (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_descartes_-_antony_-_descriptif_ateliers.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 349.5 ko)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3322 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L485xH436/clg_sevres_image-5e75a.jpg?1691065964' width='485' height='436' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Coll&#232;ge de S&#232;vres&lt;/td&gt; &lt;td&gt;S&#232;vres&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;i&gt;Femmes math&#233;maticiennes&lt;/i&gt; : quinze panneaux r&#233;alis&#233;s par des &#233;l&#232;ves de quatri&#232;me expos&#233;s au coll&#232;ge de S&#232;vres. En prolongement le 29 mars, une lecture th&#233;&#226;tralis&#233;e par une com&#233;dienne de la vie d'&#201;milie du Chatelet.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; L'affiche (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_sevres_affiche.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 136.9 ko)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un aper&#231;u de l'exposition (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_sevres_appercu_de_l_exposition.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 2 Mo)
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3317 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/jpg/clg_louise_weiss_image.jpg?1641214351' width='500' height='249' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Louise Weiss&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Nozay&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Python, femmes scientifiques, Olympiades, d&#233;fis maths en ULIS &#8230; Une programmation de la semaine au coll&#232;ge Louise Weiss &#224; Nozay.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le calendrier de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_louise_weiss_calendrier.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 468.5 ko).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3319 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L300xH338/clg_moreau_image-3cd09.png?1691065579' width='300' height='338' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Moreau&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Montlh&#233;ry&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Robotique, jonglage, visio avec C&#233;dric Villani, concours &#8230; Une programmation de la semaine au coll&#232;ge Moreau &#224; Montlh&#233;ry.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Le calendrier de la semaine (&lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/pdf/clg_moreau_calendrier.pdf' class='spip_in' type='application/pdf'&gt;&lt;strong&gt;pdf&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; ; 461.3 ko).&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;dl class='spip_document_3315 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;dt&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/png/clg_les_hauts_grillets_image.png?1641214355' width='500' height='253' alt='' /&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;CLG&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Les Hauts Grillets&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Saint-Germain-en-Laye&lt;/td&gt; &lt;td&gt;Lancement pour le jour du Pi-Day (14 mars) du d&#233;fi &#171; Charles Babbage &#187;, c'est un Crypto Challenge sur le nouveau site jeux.joliesmaths.fr. Il s'agit de d&#233;crypter des textes chiffr&#233;s, six niveaux allant de tr&#232;s facile, accessible d&#232;s la fin de l'&#233;cole primaire, &#224; tr&#232;s difficile avec des troph&#233;es inspir&#233;s du parachute du robot &lt;i&gt;Pers&#233;v&#233;rance&lt;/i&gt;. Public enfant et adulte.
&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Site &lt;a href=&#034;http://jeux.joliesmaths.fr/&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;jeux.joliesmaths.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Pr&#233;sentation du concours en vid&#233;o et sur &lt;a href=&#034;https://images.math.cnrs.fr/CryptoChallenge-Charles-Babbage-14-mars-14-mai-2021.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Images des Maths&lt;/a&gt; (CNRS)&lt;/li&gt;
&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>2017 - Math&#233;matiques et langages</title>
		<link>https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?article222</link>
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		<dc:date>2019-05-22T16:09:30Z</dc:date>
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		<dc:subject>Exclu</dc:subject>

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&lt;p&gt;Le th&#232;me de cette sixi&#232;me &#233;dition invite &#224; explorer les liens qu'entretiennent les math&#233;matiques et les langages. Il peut &#234;tre interpr&#233;t&#233;, dans un premier temps, comme une invitation &#224; faire entrer en r&#233;sonance les math&#233;matiques &#224; travers son propre langage et les langages. Dans un second temps, on peut explorer le lien entre les math&#233;matiques en tant que science abstraite et porteuse de v&#233;rit&#233;s, et sa mat&#233;rialisation culturelle &#224; travers les langages. On croit parfois na&#239;vement que les math&#233;matiques (...)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?rubrique55" rel="directory"&gt;Vie des Maths&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://euler.ac-versailles.fr/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Exclu&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img class='spip_logo spip_logo_right spip_logos' alt=&#034;&#034; style='float:right' src='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/arton222.png?1641214353' width='106' height='150' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le th&#232;me de cette sixi&#232;me &#233;dition invite &#224; explorer les liens qu'entretiennent les math&#233;matiques et les langages. Il peut &#234;tre interpr&#233;t&#233;, dans un premier temps, comme une invitation &#224; faire entrer en r&#233;sonance les math&#233;matiques &#224; travers son propre langage et les langages.&lt;br class='autobr' /&gt;
Dans un second temps, on peut explorer le lien entre les math&#233;matiques en tant que science abstraite et porteuse de v&#233;rit&#233;s, et sa mat&#233;rialisation culturelle &#224; travers les langages. On croit parfois na&#239;vement que les math&#233;matiques existent ind&#233;pendamment de la culture dans laquelle elles se r&#233;alisent, mais l'histoire montre le contraire. Un exemple classique est la formidable &#233;pop&#233;e de l'&#233;criture des nombres &#224; travers les civilisations et l'usage parfois limit&#233; qui en r&#233;sulte dans le calcul lui-m&#234;me ; il est bien difficile d'effectuer une multiplication entre nombres &#233;crits en &#233;criture romaine ! Un autre exemple, plus troublant et source d'interrogation philosophique, est l'histoire de la r&#233;solution des &#233;quations alg&#233;briques de l'Antiquit&#233; au XIXe si&#232;cle, o&#249; il a fallu 2 500 ans pour s'apercevoir que la solution &#233;tait l'inconnue elle-m&#234;me ! &#201;crire &#233;tait donc r&#233;soudre ! La suite de cet article est sur &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/cid59178/semaine-des-mathematiques.html&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&#233;du&lt;b&gt;scol&lt;/b&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;strong&gt;Initiatives des &#233;tablissements pour la semaine des math&#233;matiques&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Parc de Vilg&#233;nis de Massy :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L' Atelier Scientifique de Vilg&#233;nis a organis&#233; une pr&#233;sentation de ses travaux sous forme de trois stands : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Contamination d'un champ de ma&#239;s par un autre,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Gulf Stream et impact sur l'Europe,&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8226;	Donn&#233;es m&#233;t&#233;o et &#201;nergies renouvelables.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e International de Saint Germain en Laye&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Rencontre d'une heure entre des &#233;l&#232;ves de CM2 et de 6e autour du th&#232;me : &#034;Les Tangrams&#034;, organis&#233;e sous la forme d'ateliers.&lt;br class='autobr' /&gt;
Mis par groupe, les &#233;l&#232;ves sont pass&#233;s d'un atelier &#224; un autre toutes les 10 min. Les lettres tangrams construites ont &#233;t&#233; photographi&#233;es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Lyc&#233;e Jules Hardouin-Mansart de Saint-Cyr-l'&#201;cole&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lyc-mansart-st-cyr.ac-versailles.fr/spip.php?article650&amp;var_mode=calcul&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Lien vers l'article du site&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.lyc-mansart-st-cyr.ac-versailles.fr/spip.php?article655&amp;var_hasard=125762826758f0a6be2213e&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Bilan de la semaine des Math&#233;matiques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Moreau de Montlh&#233;ry &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt;	Lundi 13/03 : visite au CNR (Centre National du Rugby) de Marcoussis et conf&#233;rence d'Alain JAMAIN (Entra&#238;neur de Rugby de premi&#232;re division) sur les diff&#233;rents langages utilis&#233;s par un entra&#238;neur dans la direction ou la gestion d'une &#233;quipe de sport.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;	Mardi 14/03 : d&#233;monstration de robotique par une &#233;quipe d'&#233;l&#232;ves-ing&#233;nieurs de l'Intech (Paris-Sud).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mercredi 15/03 : prises de performances au stade Charlety de Paris avec un entra&#238;neur d'athl&#233;tisme du PUC dans le cadre de l'EPI &#171; Comment am&#233;liorer ses performances sportives ? &#187;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mercredi 15/03 : animation par Viviane Huysmans, chef de service au Centre M&#233;dical de Phoniatrie et de Surdit&#233; Infantile de la Norville, d'ateliers de sensibilisation au handicap de surdit&#233; ; conduite d'actions de pr&#233;vention sur les risques li&#233;s &#224; une exposition excessive au bruit ; interventions sur la langue des signes.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 16/03 : conf&#233;rence d'Alain Couvreur, chercheur &#224; l'INRIA (algorithmique, langages informatiques et cryptage de donn&#233;es).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Lundi 20/03 : visite par un groupe d'&#233;l&#232;ves, &#224; Ivry Sur Seine, de l'exposition &#034;A la lumi&#232;re Braille&#034; du Dr Fr&#233;d&#233;ric VAYR, artiste contemporain et chirurgien ophtalmologiste.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 23/03 : pr&#233;sentation d'un prototype de la machine de TURING par Marc RAYNAUD suivie de s&#233;ances d'initiation &#224; la programmation pour les &#233;l&#232;ves de 3&#232;me.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Samedi 25/03 : visite par un groupe d'&#233;l&#232;ves de l'autodrome de Linas-Montlh&#233;ry afin d'assister &#224; l'&#233;v&#232;nement &#171; Coupes du printemps &#187;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 30/03 : c&#233;r&#233;monie de remise de prix, en pr&#233;sence du directeur du coll&#232;ge, pour les 30 &#233;l&#232;ves (soit 13% de l'effectif de l'&#233;tablissement), laur&#233;ats des concours organis&#233;s ou pour ceux qui se sont investis dans l'organisation de cet &#233;v&#233;nement.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Concours et rallye : participation des &#233;l&#232;ves aux Olympiades de math&#233;matiques de quatri&#232;me et par &#233;quipes, au concours Kangourou et au rallye national de calcul mental Calcul@tice pour les CM1-CM2-6&#232;me (bin&#244;mes mixtes sur r&#233;seau).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Projets : mobiliser les &#233;l&#232;ves, du CP &#224; la 3&#232;me, sur diff&#233;rents projets autour des math&#233;matiques (Po&#233;sie et math&#233;matiques, arts-plastiques et pavages, EPS-EPI, Musique-Pythagore, Histoire et math&#233;matiques, BD-maths et langues &#233;trang&#232;res, programmation sous Scratch...) avec productions expos&#233;es au coll&#232;ge.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Journal du coll&#232;ge : un num&#233;ro sp&#233;cial comportant une s&#233;rie d'&#233;nigmes math&#233;matiques.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des projections de films sur les math&#233;matiques pr&#233;vues en journ&#233;e ou lors de soir&#233;es sp&#233;ciales &#034;Semaine des math&#233;matiques&#034;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Des jeux math&#233;matiques sur papier et ordinateur (&#233;nigmes, calcul mental, rosaces, &#8230;) tout au long de la semaine.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comme chaque ann&#233;e, cette manifestation a &#233;t&#233; couverte par la presse locale (Le r&#233;publicain de l'Essonne).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Renoir de Chatou&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Une &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/odt/affiche_chasse_au_tresor.odt' class='spip_in' type='application/vnd.oasis.opendocument.text'&gt;chasse au tr&#233;sor&lt;/a&gt; est propos&#233;e aux &#233;l&#232;ves. Ils ont d&#251; &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/odt/chasse_au_tresor.odt' class='spip_in' type='application/vnd.oasis.opendocument.text'&gt;d&#233;coder diff&#233;rents nombres &#233;crits dans diff&#233;rentes num&#233;rations et langues (&#233;gyptienne, romaine, maya, &#224; b&#226;tons, binaire, morse, braille, anglais, espagnol et allemand)&lt;/a&gt;, en utilisant des affiches r&#233;parties dans le hall du coll&#232;ge, les additionner afin d'obtenir le code secret ouvrant le tr&#233;sor. Mme Paula REBELO, dans le hall lundi midi, leur a permis de &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/odt/numerations.odt' class='spip_in' type='application/vnd.oasis.opendocument.text'&gt;tirer au sort un nombre et de le d&#233;coder&lt;/a&gt; pour obtenir une petite friandise.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le matin, ils ont particip&#233; au concours &#034;dr&#244;les de maths&#034;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Chaque jour &lt;a href='https://euler.ac-versailles.fr/IMG/odt/enigmes_semaine_des_maths.odt' class='spip_in' type='application/vnd.oasis.opendocument.text'&gt;une &#233;nigme&lt;/a&gt; a &#233;t&#233; propos&#233;e.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Chaque groupe d'AP de 6&#232;me a r&#233;alis&#233; une affiche sur le th&#232;me de la semaine des maths.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='https://euler.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1687789834' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Coll&#232;ge Galil&#233;e d'Evry&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour la semaine, les professeurs de maths du coll&#232;ge proposent des &#233;nigmes, des d&#233;fis, des activit&#233;s et des concours :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Tous les jours une &#233;nigme sur le th&#232;me du langage a &#233;t&#233; affich&#233;e sur un tableau blanc dans le hall d'entr&#233;e du coll&#232;ge, les &#233;l&#232;ves ont eu la journ&#233;e pour trouver la r&#233;ponse.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les &#233;l&#232;ves ont propos&#233; leurs propres &#233;nigmes sur un mur collaboratif de l'ENT du coll&#232;ge.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le mardi 14 mars, &#224; l'occasion du Pi-Day, un concours Mathador (en partenariat avec Canop&#233; Evry) a &#233;t&#233; organis&#233; entre toutes les classes de 6&#232;me du coll&#232;ge.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le mardi 14 mars, les &#233;l&#232;ves de 4&#232;me ont pu programmer des robots pr&#234;t&#233;s par Canop&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le jeudi 16 mars, tous les &#233;l&#232;ves de 5&#232;me ont particip&#233; au concours Kangourou (inscription financ&#233;e par le coll&#232;ge).&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 3 d&#233;fis &#224; r&#233;aliser en temps libre durant la semaine.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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